成都信息工程工程导论2实验报告.docVIP

工程导论2 课程实验报告 实验名称 1.电阻特性实验 组长姓名 学 号 班 级 实验地点 实验日期 指导教师 实验用时 同组其他成员 实验内容（含实验原理介绍）： 利用万用表和直流电源，认知电阻色环； 通过测量串并联阻值、分压的变化验证欧姆定律； 了解电阻功率特性。 二、实验目的： 学会使用万用表、直流电源； 学会认知电阻； 了解电阻的特性。 三、涉及实验的相关情况介绍（步骤、方法）： 1. 读出并记录几种电阻的色环，写出理论阻值，用万用表测量实际电阻，并记录，分析相对误差。 2. 串联2个电阻，测量并记录理论值、实际值、相对误差。 3. 并联2个电阻，测量并记录理论值、实际值、相对误差。 4.电阻与万用表串联接直流电源，测量流经电阻的电流值，验证欧姆定律。 5. 先将可调电源调节为输出0V，再用220Ω电阻与万用表（电流档）串联接可调电源，用手捏住电阻，逐渐增大输出电压，观察电流与输出电压同步增大，体会电阻上的温度变化并记录。 四、实验结果（含程序、数据纪录及分析和实验总结等，可附页） 1. 电阻色环 色环读数 理论阻值（Ω） 测量阻值（Ω） 相对误差（%） 棕黑黑红棕 1002 10k 9.80k 0.2% 棕黑黑棕棕 1001 1k 0.98k 2% 红红黑红棕 2202 22k 21.3k 3.2% 棕黑黑橙棕 1003 100k 97.5k 2.5% 红红黑黑棕 2200 220 216 1.8% 2. 电阻 理论值（Ω） 测量值（Ω） 相对 误差（%） 电源 电压(V) 分压 电压(V) 电流(mA) 欧姆定律 U = I*R 串联 10k+10k 19.33k 3.35% 5 2.45 0.24 4.64 1k+1k 1.965k 1.75% 5 2.51 2.49 4.89 并联 10k,10k 4.86k 2.8% 5 5.02 1.00 4.86 1k,1k 0.495k 1% 5 5.05 9.89 4.90 3. 220Ω电阻功率实验： 电压 5V 10V 15V 20V 电流 0.02 0.04 0.07 0.09 手感温度描述 微热 烫手 很烫，烧出味儿 很烫，冒烟了 实验名称 2. 电容特性实验 实验内容（含实验原理介绍）： 如图：利用函数信号发生器C、示波器B，了解电容的耦合作用和滤波作用。 图1 图2 二、实验目的： 学会使用函数信号发生器、示波器； 学会认知电容； 了解电容的特性。 三、涉及实验的相关情况介绍（步骤、方法）： 1. 按图1连接函数信号发生器、电容和示波器，将函数发生器设置成方波输出，分别改变电容值和函数发生器输出的频率，观察并记录示波器波形。 2. 按图2连接函数信号发生器、阻容电路和示波器，分别改变电阻值、电容值和函数发生器输出的频率，观察并记录示波器波形。 四、实验结果（含程序、数据纪录及分析和实验总结等，可附页） 1.电容104，改变函数发生器频率 结论：电容具有通交流，隔直流的作用，频率越大，电容对其影响越小。 频率 波形 1000Hz 10 Hz 100 Hz 1 Hz 2.函数发生器频率10Hz，改变电容 结论：频率相同时，电容越小，耦合效果越好。 频率 波形 47u 10u 1u 104 3. 电阻220，函数发生器频率1kHz，改变电容 结论：对同一频率的波，电容越大，滤波作用越强。 频率 波形 47u 10u 1u 104 4. 电容10u，电阻1kHz，改变函数发生器频率 结论：相同的电容，对频率高的信号的滤波作用强。 频率 波形 1000Hz 10 Hz 100 Hz 1 Hz  实验名称 3. LED特性实验 实验内容（含实验原理介绍）： 如图：利用直流电源、万用表，了解LED的特性。 二、实验目的： 了解电流与LED亮度的关系； 了解LED正负极的区分； 掌握在不同电压下为LED限流需用多大的电阻； 测量不同颜色LED的正向导通压降。 三、涉及实验的相关情况介绍（步骤、方法）： 1. 观察LED外形，确认正负极。 2. 串联LED和1k电阻，调节直流电源输出2~15V，测量LED导通压降，计算流过LED的电流，观察亮度的变化。 3. 串联LED和220Ω电阻，调节直流电源输出2~8V，测量LED导通压降，计算流过LED的电流，观察亮度的变化。 四、实验结果（含程序、数据纪录及分析和实验总结等，可附页） 1. 串联LED和1k电阻，调节直流电源输出2~15V 电压（V） 2 5 10 15 红LED 1.636 1.736 1.779 1.804 绿LED 1.728 1．832 1.869 1.88