高考议论文段落写作指导.doc

高考议论文段落写作指导 ——让段落“动”起来 写好文章——写好段落——写好句子。 一、复句知识回顾 1.并列复句：平行的并列关系。（既……又……，不是……而是……，是……不是……，一方面……一方面……，有的……有的……，同时，还，也） 2.承接复句：有先后顺序的承接关系。（首先……然后……，就，便，才，又，于是，然后，接着，从而） 3.递进复句：后句意思比前句更进一层。[不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且] 4.选择复句：从分句中做出选择。（与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，要么……要么） 5.转折复句：后句与前句相反。[虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，然而，只是，不过，倒，竟然] 6.假设复句：假设出现了某种情况会产生什么结果。[如果（假如、倘若、若、要是、若要、假若、如若）……就（那么、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是），再……也……] 7.因果复句：前因后果。[因为（因）……所以（便），由于……因而……，之所以……是因为……，既然……就（那就、便、又何必），因此，故此，故而] 8.条件复句：这个条件一旦实现所要产生的结果。[只要……就……，只有……才……，除非……才（不），无论（不管，不论）……都] 9.解说复句：解释、说明或总括。一般不常用关联词语。 10.目的复句：为了一定目的而采取的行为。（为了，以便，用以，为的是，以免，免得，省得） 【练习1】选词填空，并指明关系. ①然后 ②不但……而且 ③与其……不如 ④也 ⑤虽然……但 ①这种桥 形式优美， 结构坚固。 ② 我一见便知是闰土， 又不是我记忆上的闰土了。 ③他先来教室打扫了卫生， 才去食堂吃早饭。 ④他不想在家写作业， 不想和妈妈去听音乐会。 ⑤作为一个有骨气的男儿， 跪着生， 站着死。 【参考答案】①不但……而且（递进） ②虽然……但（转折） ③然后（承接） ④也（并列） ⑤与其……不如（选择） 【练习2】选词填空，并指明关系。 ①由于 ②即使……也 ③以免 ③只有……才 ①这段时间校卫要好好检查校园设施， 出现安全事故。 ② 具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识， 能昂首阔步于成功的大道之上。 ③ 天塌下来，这件事 得继续做完。 ④ 病魔缠身，两次体检未通过，他 第二次踏进补习班的门槛。 ⑤ 是教条主义， 是经验主义， 主观主义。 【参考答案】①以免（目的） ②只有……才能（条件） ③即使……也（假设） ④由于……只好（因果） ⑤一种……一种……两种都是（解说） 段落是句子的有机结合。议论性文段适合使用组句。 二、常式段的写作 常式段的基本结构模式：起——承——转——合。例如： 提高写作水平要多练笔（起）。练笔要讲求方法（承）。乱写一气是不能奏效的（转）。仿写是提升写作能力的有效途径（合）。 【练习】深一模作文题1关于“守望者”的材料 观点：守望者是社会的良心。 起：守望者是社会的良心。 承：因为他的（ ），带来了（揭露了、宣告了）…… 转：（ ）就是这样的人，他…… 合：我们的社会需要更多这样的人。 三、学会用复句架构简单段落 1.不同的复句体现不同的段落关系 ①因果复句扩展：究其原因…… ②并列复句扩展：他们或是……，或是……，或是…… ③假设复句扩展：假若守望者选择沉默，那么…… ④转折复句扩展：他们虽……，却…… ⑤条件复句扩展：只有让更多的守望者成长起来，才能…… ⑥目的复句扩展：……是为了…… …… 【文段赏析1】论点+因果+因果+假设+结句=段落 国之安需法家拂士。因为若无，也许意味着一个朝代的完结，或一个国家的覆灭。历朝统治者多以夏桀、商纣为戒。此二者是历史上有名的暴君，独断专制、残暴有加，不虚心受谏，反而虐杀“法家拂士”。于是他们的统治是短命的。试想，当“法家拂士”被屠尽，又有谁能为一国之兴尽己智谋、献其忠心呢？朝代更迭、国家覆灭是没有“法家拂士”的苦果。（深一模《国之安需法家拂士》，58.5分） 【文段赏析2】论点+转折+选择+递进+假设+结句=段落 反观当下，如巴赫金所说：“这是一个众生喧哗的时代。”形形色色的言论，亦正亦邪的倡导，多元之下，无疑需要守望者挺身而出，喊出时代最强音。然而越来越多饱学之士却在尽力逃避守望者的身份，说违心话，办违心事。笔杆子上那股“形而上的热情”又到何处去了？是消弥于生活中琐碎的平庸还是社会上隐蔽的设定？抑或那浩然之气已妥协于更多对现实的考虑？