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高考议论文高分突破路径 问题聚焦：㈠教什么？高考议论文写作需要哪些写作知识（陈述性知识、程序性知识）？㈡怎么教？①怎么通过语言形式训练使“默会知识显性化，显性知识程序化”，让学生从“知”到“会”？②怎样通过写作教学促进写作知识（陈述性知识、程序性知识）与写作能力之间的转化？ 专题一 中心论点的审定与表达：高考议论文高分突破路径的起点专题二 巧用关联词：语言富有逻辑性专题三 让议论文充满“情”与“趣”：高考高分议论文的共同特征专题四 无限风光在评论专题五 面批和集体讲评相结合：西绪福斯的选择 专题一 中心论点的审定与表达：高考议论文高分突破路径的起点话题一：论点的表达形式话题二：论点与分论点的关系话题三：从论点与论题看议论文审题思路话题四：审题是否到位，是能否调动材料的关键话题五：掌握“论点鲜明”的技法：高考高分议论文的第一步话题六：关于中心论点的审定与表达的教学建议 内容上，论点，又叫论断，是作者所持的观点。①是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度；②明确地表示着作者赞成什么,反对什么；③担负着回答“论证什么”的任务。 中心论点的规范表达：⑴构制文章的出发点和归宿；⑵谋篇布局的依托和蓝图；⑶分论点和材料形成论证系列的依托。 ⑴简单判断，是判断的最简单形式，可分为性质判断和关系判断两种。①性质判断，又称直言判断，是指断定思维对象具有或不具有某种性质的判断。例如：如“诚信是立人之本。”“诚信也是一种财富。”“中心论点的审定与表达，是突破议论文写作的关键。”②关系判断，是断定对象与对象之间关系的一种判断。例如：例如：“我们需要诚信。”“观点依托于表达形式。” ⑵假言判断是断定事物情况之间的条件关系的复合判断，由支判断和联结词构成，通常由假设复句和条件复句来表达。①用作充分条件的联结词主要有“如果……那么……”、“只要……就……”、“假使……那么（就）……”、“当……便……”、“若……必……”、“要是……便……”、“就”、“则”等。②用作必要条件的联结词主要有“只有……才……”、“必须……才……”、“除非……才……”、“除非”、“才”等。 议论文论点的规范表达形式： ①性质判断：“……是（ …… ） ……”②关系判断：“……需要（ …… ）……”③假设复句：“如果（倘若、假如）……就（那么）……”④条件复句：“只要（ …… ） ……就……”“只有（ …… ） ……才……” 温馨提示：考生议论文写作中的很多问题，其本质都是论点的表达形式的问题。 话题二：论点与分论点的关系基本认识：⑴在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。⑵中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。 温馨提示：议论文的推理论证通常是直言推理和假言推理。 话题三：从论点与论题看议论文审题思路⑴论点与论题的区别①定义不同。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张；论题是所议论的问题或现象。②要求不同。论点明确地表示着作者赞成什么,反对什么；论题是一种认识或一个现象，不能表达作者的观点和主张。 温馨提示： ⑴只有论题，没有论点，不成论文；⑵不可能只有论点，没有论题；⑶论点是对论题的答复，同一论题，可以有不同的论点。 相关链接：“话题”⑴“话题”，就是指谈话的中心；⑵以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。 从论点与论题看议论文审题思路第一步：研读材料，审定论题；第二步：紧扣论题，激活体验，审定论点；第三步：紧扣论证着力点，审定分论点，建立论证结构。 【2011年福建卷作文题目】根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体。我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。” 论点：●从对待生活态度的角度来立论：拥有乐观的心态//用乐观书写对理想的执着追求//热爱让生命之花绽放得如此美丽//态度决定高度//心态孕育成功……●从梦想的价值与意义的角度立论：有梦不觉天涯远//梦想成就现实的美//生活因梦想而精彩//心怀梦想，快乐生活//梦若在，一切皆在……●从生命价值确立的角度：平凡生活成就非凡大师//以诗意为人生升旗//宁静致远//爱与责任成就高境界的人生//在工作中创造人生的价值……●从材料的现实指向角度立论：我们需要什么样的大师//浮躁的时代需要诗意的栖居//这个时代需要热情//事业心是成功的保证//职业的倦怠源于梦想的缺失…… 温馨提示：⑴清晰规范地思路，可以最大限度避免失误。⑵“偏题跑题”实际上是偏离论题。 ①身体是追梦的本钱//梦想需要好身体【梦想与身体】②不