当前初中英语教学存在的问题及其思考.docVIP

当前英语教学存在的问题及中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径，也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，一直是研究者探讨的重要问题。近年来，中学英语课堂教学经过了改革，收到了较好的效果，但存在问题，当前中学英语教学存在的问题教师教学以人为本的教学理念教师是课堂的主人一节课的大部分时间教师灌输语言知识，讲解语法概念。学生的交际角色没有得到真正体现学生常处于被动位置，没有时间及时思考、消化、吸收，所学知识没法巩固。英语课标准》倡导的任务型教学的理念设计课堂活动大部分课堂活动教师控的，学生对学习英语的积极性没有充分调动起来。、语音教师习惯于课堂上领读新单词而不是让学生练习独立拼读使部分学生养成“小和尚念经”———动口不动脑的坏习惯没有预习和自学的能力一直处在鹦鹉学舌、死记硬背的学习状态渐渐地学生英语就感到头痛学习英语的兴趣减低了，随之，不可避免地出现了两极分化。二、原因分析 1、教师习惯用传统的教学方法。传统的教学方法简单和省事，不用多动脑筋和使用先进的教学设备，就可以进行教学了。而现在英语教学要求以一种实践性的教学形式来展开,这就要求教师要对语言实践活动作精心组织、巧妙设计和具体指导,由于各方面的条件限制,包括学生基础差,课堂时间短,学生班级人数多,实践设备严重缺乏等等,课堂教学操作起来难度较大。在课堂实践中还存在各种误区和偏差要求学生事先收集有关