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第25课 认识Word
【教学目标
【教学对象】
小学三年级
【教学任务
【教学方法 ?
? 任务驱动、交流协作、案例教学、展示点评、综合复习
【教学重点、难点
【教学过程Word 作品。）漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。
二、新授
1.介绍文字处理软件：
⑴用电脑写文章，需要给电脑安装文字处理软件。
⑵电脑上常用的文字处理软件：记事本、写字板、WPS office、Word等。
2．启动Word
演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”。出现Word 窗口。
师：通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。
练一练： 通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。
议一议： 哪种启动方法好？
3．认识Word 窗口
师：Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？
三、练一练
1．说出下面窗口中的各部分名称。
2.试一试：在Windows桌面的右下角有一个输入法图标，当图标为“”或者“”时为英文输入状态，（Windows98为“”，Windows2000为“”），这时敲打键盘输入的是英文。
四、课堂作业
1.议一议： 你能用几种方法关闭“Word ”窗口？
2.输入下面的英文。每输完一行，按回车键（?，Enter）换行。
Let’s chant
Work and play,
Work and play.
In the classroom every day.
Work and play,
Work and play.
We have fun every day.
第二课时
一、引入
展示上一节课输入的“Let’s chant”(激趣)。今天我们就一起来继续认识Word ，并学习用它来输入中文。
二、新授
1.说出窗口中各部分的功能。
2.出示：
观察日记——蜗牛
今天，在我家后院很潮湿多水的地方，发现了几只蜗牛，我把它们捉回家去。
我把蜗牛放在白菜叶子上，它很可爱，仔细观察，蜗牛个子小小的，却常常把身子缩在暗褐色螺旋形的壳里。
白天，蜗牛像怕羞的孩子一样，深深的扎在泥土里。到了傍晚，它才出来活动。
蜗牛喜欢吃蔬菜的叶子，它最喜欢吃黄瓜和蛋壳。
3.练一练：
请你按照P.3的输入内容，输入在Word窗口中。
4.思考：如何保存文件？
5．关闭Word
师：我们已经完成了日记的输入内容，那么如何退出Word？
演示：关闭Word窗口的操作方法是：
单击Word窗口右上角的，或者单击菜单【文件】?【退出】。此时，电脑会提示你要不要保存刚才输入的文档，如图1-1.4所示。
图 1-1.4 退出Word
如果选择“否(N)”，Word窗口将关闭，输入的内容不保存。
如果选择“是(Y)”，将弹出保存文件的对话框，如图1-1.5所示。
图1-1.5 文件默认的保存位置是“我的文档”
三、巩固练习
【试一试】记事本和写字板都可以用来输入文章，分别启动这两个程序，输入一段简单的文字，然后关闭窗口。
图1-1.6 记事本、写字板都可以用来输入文章
这就是Word
的快捷方式图
菜单栏
工具栏
中间的白纸是输入文字的地方，称为编辑区。
单击【取消】，返回Word
文件夹“我的文档”
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