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1.4 从不同方向看(1)
学习目标:
1、在观察的过程中初步体会从不同方向观察物体可能看到不同的图形.
2 、能识别简单物体的三视图.
学习过程:
一、阅读教材:P20-22
二、回顾引入
苏轼《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”是什么意思?一个文具盒放在桌面上,你从不同的方向看这个文具盒,看到的形状相同吗?
三、探索新知
自主探索1:主视图、左视图、俯视图的定义及画法
从不同方向观察同一物体,从正面看到的图叫主视图,从左面看到的图叫左视图,从上面看到的图叫做俯视图.
在画几何体的三视图时,应该注意以下三点:
(1)主视图与左视图的高度相等
(2)左视图与俯视图的宽度相等
(3)主视图与俯视图的长度相等
上述三点可简记为:主视、俯视长对正,主视、俯视高平齐,左视、俯视宽相等。
自主探索2:常见几何体的三视图
(1)正方体
主视图 左视图 俯视图
(2) 球:
主视图 左视图 俯视图
(3)圆柱体:
主视图 左视图 俯视图
(4)圆锥体:
主视图 左视图 俯视图
(5)长方体
主视图 左视图 俯视图
(6)四棱锥
主视图 左视图 俯视图
温馨提示:
1、同一个几何体,它的三视图一般不同,如长方体、圆柱、圆锥等,只有正方体和球的三种视图都相同。
2、不同的几何体,它们的某种视图可能相同,圆锥、棱锥的主视图都是三角形等。
3、画圆锥的俯视图不要忘记“·”。
四、巩固提高
【例1】画出如图所示的几何体的三视图
分析:主视图有3列2层,第1列有2层,第2列有1层,第3列有1层;左视图有2列2层,第1列有2层,第2列有1层;俯视图有3列,第1列有2个正方形,第2列有1个正方形,第3列有1个正方形;
解:
主视图 左视图 俯视图
【归纳】画由小正方体组合而成的几何体的三视图时,关键是搞清楚两个问题:
每种视图各能看见几列几层;
每列各能看见几层。
【例2】桌子上放着一个长方体和圆柱(如下图),说出下列三幅图分别是:
( ) ( ) ( )
五、课堂练习:
1、一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是( )
A.棱柱 B.球
C.圆柱 D.圆锥
2、正方体的三个视图都是______.
3、画出如图所示几何体的三视图
解:
主视图 左视图 俯视图
4、猜谜语:正看三条边,侧看三条边;上看圆圈圈,中间小圆点(打一几何体)
1
从上面看
A 、甲在丁的对面,乙在甲的左边,丙在丁的右边
B 、丙在乙的对面,丙的左边是甲,右边是乙
C 、甲在乙的对面,甲的右边是丙,左边是丁
D 、甲在丁的对面,乙在甲的右边,丙在丁的右边
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