5.2陶校长的演讲技术总结.pptVIP

陶校长的演讲 陶校长:名叫陶行知，一位主张“生活即教育、社会即学校”的著名教育家，一位教导学生“追求真理真人”的良师。他倡导“爱满天下”“教育为公”。是中国近代著名的人民教育家，为中国教育事业作出了不朽的贡献。毛泽东称他为“伟大的人民教育家”，主要著作有《陶行知文集》等。 他的名言：千教万教教人求真、千学万学学做真人。　　　　　捧着一颗心来，不带半根草去。 陶校长 陶校长的演讲 演讲 演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。 1、谈演讲的特点 （1） 真实性（贴近生活，讲真话） （2） 鼓动性（激烈感情，感召力） （3） 礼仪性（称呼、交流、有祝语） 　　　　读书要求: 1、注意读书姿势。 2、不添字、不漏字、不读错字。 3、把生字生词圈出来多读几遍。 4、把不理解的地方做上记号。 归类写字： 比较组词： 陶 （ ）恋 （ ） 炼（ ）鞭（ ） 萄 （ ）练 （ ） 靴（ ） 锻 （ ）厉（ ） 须（ ）虚（ ） 缎 （ ）励（ ） 需（ ） 否则 锻炼 堡垒　需要 值勤　道德　激励 鞭策　承担　 源泉 专心致志 近义词（聚精会神 全神贯注 目不转睛）　坚忍不拔 近义词（坚定不移 坚强不屈） 身体健康　学问进修 工作效能　道德品格 读读 第1自然段，开门见山，直接提出了这次演讲的主题，希望大家做到“每天四问”。 第2至5自然段，对“每天四问”进行具体的解释，要求大家从健康、学问、工作、道德四个方面问问自己有没有进步？有，进步了多少？并提出来。 第6自然段，总结全文，希望学生养成每天四问的好习惯，争取在各方面取得长足的进步。 陶校长的演讲 “问什么—为什么问—该怎么做” 各位同学：　　今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”。　　第一问，自己的身体有没有进步？有， 进步了多少？为什么要这样问？因为健康是 生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱 去寻找幸福，实现崇高的理想。否则，一切 都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久 的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希 望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。　　 自己的身体有没有进步？有，进步了多少？ A、作者为什么要先问身体有没有进步？ 因为身体健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。 B、怎样才能有一个健康的身体？ 健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。 　　 你能用“因为……有了……才有……，”“否则……将……”各说一句话吗？ 说话练习: 第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为“ 学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。 第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。　　 第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真”人。　　 “公德”是指公共道德（比如：随手捡垃圾、不随地吐痰），“私德”是指个人的品德修养（比如：个人卫生、个人品德）。这句话是说，公共道德和个人品德修养的培养都很重要 过关测试 5、用下面关联词语造句。 *……即使……也…… *既要……也要…… 过关测试 5、用下面关联词语造句。 *……即使……也…… 即使刮风下雨，我也准时上学。 如果你不努力，即使再聪明，也学不好。 *既要……也要…… 在家里，我既要做饭，也要洗衣服。 我们既要发展经济，也要保护环境。