6、示字旁、衣字旁.docVIP

6、示字旁 衣字旁 1 ．激发孩子喜欢汉字，写好汉字的兴趣。 2 ．掌握示字旁和衣字旁的书写要领。 3 ．了解带有示字旁和衣字旁的例字的一般书写规律。 二、教学重点： 1 ．让学生掌握示字旁和衣字旁的书写要领，并能正确书写。 2 ．了解带有示字旁和衣字旁的例字的一般书写规律。 三、教学难点： 示字旁写时注意点横分离，横短撇长，竖为垂露竖；衣字旁注意撇、点的夹角。 四、教学时间：一课时 五、教学过程： 一、 （一） 1 ．课前唱《找朋友》。 师：通过你们的表现，老师看得出来，咱们都是好朋友。 今天老师又带来了两个好朋友，看看认识吗？ 2 ．出示示字旁、衣字旁。 （二）学生观察 1 ．学生看屏幕并思考。 2 ．师：你认识吗？ 学生说一说，师鼓励、表扬。（你的观察力真强！你了解的真不少！你有一双会发现的眼睛！） （三）导入新课 师：我们认识的两个新朋友是示字旁和衣字旁，今天，老师和小朋友一起来写好示字旁和衣字旁。 出示课题：示字旁和衣字旁 二、 1 ．师：示字要想变成偏旁，字形将会发生怎样的变化呢？我们一起来看看。 2、师：神奇吗？示字发生了怎样的神奇变化？（短横变成了点，长横和左边点连了起来变成横撇，竖钩变成了竖，最后一点没变。） 学生交流回答，师相应表扬。（这一点都被你看到了真了不起！） 3、指导掌握示字旁的书写要领。 出示示字旁。 师：示字通过这一系列的变化变成了示字旁。 礻