课题1、质量守恒定律.pptVIP

* * 九年级化学 第五单元 课题 1 质量守恒定律 提问：在化学反应前后，物质的质量总和会发生什么样的变化呢？ 反应前，物质的质量总和(x) 反应后物质的质量总和(y) 可能出现的情况： 1、xy 2、xy 3、x=y 石蜡 +氧气 点燃 二氧化碳 + 水 猜想： 课题1 质量守恒定律 探究实验 白磷在空气中燃烧 白磷 (P )+ 氧气 (O2) → 五氧化二磷 （P2O5) 点燃 步骤： 1 、将白磷置于一底部铺有一层细沙的锥形瓶中，塞上橡胶塞称质量. 2、加热使其反应 3、等冷却后称量反 应后的质量 分析： 完善结论： 锥形瓶内物质有没有变？ 五氧化二磷的质量=参加反应白磷的质量+参加反应 氧气的质量 -改变。 质量有没有变？ -不变。 我们能得出什么结论？ 结论： 五氧化二磷的质量=白磷的质量+氧气的质量 71 反思: 现在有35克白磷和40克氧气充分反应后，剩余4克白磷，问生成五氧化二磷 克？ 反 应 前后 天 平是否平衡 主 要 现 象 NaOH溶液+MgCl2溶液 (第四组做) NaOH溶液+FeCl3溶液 (第三组做) NaOH溶液+CuSO4 溶液 (第二组做) NaOH溶液+酚酞溶液 (第一组做) CuSO4 溶液+Fe (全做) 实 验 内 容 铁钉表面有红色固体 无色溶液变红色 生成蓝色沉淀 生成红褐色沉淀 生成白色沉淀 平衡 平衡 平衡 平衡 平衡 1 质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 一 质量守恒定律 想一想: 1 、 10克蔗糖溶于90克水中形成100克 蔗糖溶液能用质量守衡定律解释吗? 解： A + B —— C 5克 ? 想一想： m c = 5克 +4克 = 9克 4克 2 、在 A + B—— C 的反应中,5克A和12克B充分反应，剩余固体为8克B和一定量的C，则C的质量为多少？ 3、氯酸钾A克，二氧化锰B克，混合加热至恰好完全 反应，生成C克氯化钾和 克氧气。 想一想： (A-C) 提问：化学反应前后各物质的质量总和为什么相等呢？ 我们从化学变化的基础去思考. 以电解水为例，用分子、原子有关知识从 微观角度分析质量守恒的原因。 原子是化学变化中最小的粒子，在 化学反应过程中，原子的种类和原子 的个数没有发生改变，质量也就不会 改变，所以任何化学反应都遵循质量 守恒定律。 1、在化学反应前后，肯定不变的是：（ ） A、物质的种类 B、分子的种类 C、原子的种类和数目 D、分子的数目 C 试试看： 试试看： 2、某物质X在空气中燃烧后生成了水和二氧化碳，则它肯定含有哪些元素？( ) A、C H B、 C C、C H O D、H O C、H H、O O C、O 点燃 X + 氧气 水 + 二氧化碳 A 试试看： 3、根据质量守恒定律,在X2 + 3Y2 =2Z中，Z的化学式用X、Y表示应是 （ ） A. XY2 B. XY3 C.X2Y3 D. X3Y2 B 拓展实验A：碳酸钠和稀盐酸反应 1、在锥形瓶中放入两药匙碳酸钠粉末,在小试管中放 入约2/3试管的稀盐酸溶液,用镊子夹住小试管小心地 放入锥形瓶,将锥形瓶放在托盘天平上用砝码平衡,取 下锥形瓶并将其倾斜，使小试管中的盐酸与锥形瓶中的 碳酸钠粉末混合。观察现象,一段时间后，再把锥形瓶 放回天平，观察天平是否平衡？它符合质量守恒定律吗 ?为什么? 　拓展实验B: 镁条在空气中燃烧 2、用砂皮把镁条打亮，和石棉网一起放在天平上,用砝 码使其平衡,在酒精灯上点燃镁条,放在石棉网的上方,观 察现象,把石棉网和生成物一起放回天平,观察天平是否 平衡.它符合质量守恒定律吗？为什么? 小结：这节课我们学会了 1、通过实验从宏观角度得出并验证了质量守恒定律。 2、用分子和原子的有关知识从微观角度分析了质量守恒的原因。 １、在反应 3Cu+8HNO3(稀）=3CU（NO3 ） 2+2X+4H2O 中的X的化学式是（ ） A N2 B NO C NO2 D