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《体育报道案例分析》教学大纲 史兴庆 编写 新闻专业课程教学大纲 目 录 前 言975 第一次课 奥运报道案例分析（一）976 一、增刊扩版。976 二、资讯大战。976 三、重视策划。977 第二次课 奥运报道案例分析（二）978 一、加强对奥林匹克精神的宣传，树立正确胜负观。978 二、赛前报道要避免误导舆论。978 三、重视体育新闻从业人员的培养。978 第三次课 奥运报道案例分析（三）979 一、设置特刊979 二、冷静看得失979 第四次课 奥运报道案例分析（四）981 第五次课 “NBA 中国赛”报道案例分析982 一、低级错误982 二、无聊答案982 三、虚妄症982 四、黑色幽默982 第六次课 世界杯报道案例（一）983 第七次课 世界杯报道案例（二）985 第八次课 世界杯报道案例（三）986 第九次课 范志毅诉《东方体育日报》987 974 体育报道案例分析 前 言 教学任务和目的：通过体育案例分析，使同学进一步了解体育报道的规律，提高体育报道的采 编，达到独立地从事体育报道的水平 教学方法：教师讲授和学生讨论相结合 总课时：18 课时 975 新闻专业课程教学大纲 第一次课 奥运报道案例分析（一） 教学任务和目的：让同学了解04 奥运报道的优点、问题，思考08 年奥运报道 教学方法：教师讲授和学生讨论相结合 教学课时：2 课时 教学目的：探讨04 奥运会报道的特点 具体内容： 对于中国媒体来说，本届奥运会不仅是一次重大赛事报道，更是四年后北京奥运会报道的预演， 能否对本届奥运会做出高水平的报道，向全世界展示中国媒体的素质与形象，无疑是一次重要考验。 1．报道规模空前 瞄准北京奥运 本届奥运会上，中国媒体，尤其是新华社和央视这样的“国家队”充满着实战加演习的气氛。 新华社首次获得国际性通讯社地位，拿到 80 张正式采访证件，报道范围涵盖了几乎所有比赛，显 示出国际性大媒体的水平与魄力。 央视同样重拳出击，其奥运报道团的规模居历届之首。此次，央视的现场播出条件也是历届之 最，前方工作间达到400 平方米，在雅典拥有两个演播室，形成两套播出系统。而央视体育频道、 综合频道和经济频道的奥运节目在 17 天内总播出时长达到 1400 小时，仅次于买断奥运转播权的 NBC （用7 个频道转播1500 小时）。 2 ． 竞争手段与特点 自20 世纪90 年代末以来，国内各媒体以重大体育赛事为契机来争夺受众群体和广告市场份额 已成为惯例。本届奥运会期间，报纸媒体的争夺尤为激烈，主要表现在拼版面（多少）、拼截稿（时 间）、拼资讯、拼策划等几个方面。 一、增刊扩版。 在重大体育赛事期间增刊扩版，已成为近年来各地日报和专业性体育周报的常规做法。这意味 成本加大，但媒体间残酷的竞争态势已不容有别的选择。 本届奥运会期间，国内目前最有影响的三大专业体育报《体坛周报》《足球》《南方体育》均 由周报增刊为日报，每日出版奥运特刊。 各地日报则也普遍采用扩版和出特刊的手段，以每日8 到16 版的特刊对奥运会进行大规模集 中报道。有些日报的奥运特刊甚至多达24 版。应该指出的是，当代国内报纸为某个大型报道专门 扩版、出特刊几乎已是体育报道的专利和特例。其它新闻品种很难享受到如此的“宠遇”。这显示 出体育新闻已是现代新闻传播业中最具特色的一个报道品种。 二、资讯大战。