五下劳动与技术教案(湖北省编版).doc

小学劳动与技术第（ 十 ）册教学目标 一、情况分析 　　根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。这套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。  小学劳动与技术 第（ 十 ）册教学进度表 周次 日期 内容 备注 1 2.23—2.26 开学准备 2 2.29—3.4 1、微型手电筒 3 3.7—3.11 2、音乐门铃 4 3.14—3.18 3、自制电池 5 3.21—3.25 4、简易电热切割器 6 3.28—4.1 5、花猫戏蝶 7 4.5—4.8 5、花猫戏蝶 8 4.11—4.15 6、“击剑”游戏机 9 4.18—4.22 7、通断检测器 10 4.25—4.29 8、磁控转盘 11 5.2 五一放假 机动 12 5.3—5.6 9、电铃 13 5.9—5.13 10、电动机模型 14 5.16—5.20 11、常用电工工具和材料 15 5.23—5.27 11、常用电工工具和材料 16 5.30—6.3 12、焊接方法、电线的连接方法 17 6.6—6.8 12、焊接方法、电线的连接方法 18 6.13—6.17 复习、总结 19 6.20—6.24 考核 20 6.27—7.1 机动 课题 微型手电筒 教学目标 1、掌握简单电的知识和电工技术 2、培养学生动手制作能力，会做微型手电筒 教学重难点 制作微型手电筒，了解手电筒的构造 课时安排 1课时 教学准备 1、学生准备：导线，直径约6mm、10mm、12mm的塑料吸管、小刀 2、教师准备：发光二极管，扣式电池，铜片、尖嘴钳、镊子、绝缘胶带 【教学过程】 环节 设计意图 师生活动 个性设计及教学效果描述 1、讲解要领，指导制作 了解构造 观察发光二极管的外部特征，你能判别它的正、负极吗？ 说一说，我们平常使用的手电筒是由哪些部件组成的？你知道这个微型手电筒又是哪几个部分组成的吗？ 2、设计、制作一个微型手电筒 动手实践，提高动手能力 怎样利用发光二极管和其他废旧的材料自己设计、制作一个微型手电筒呢？ （1）做电筒身 将一根直径约12mm的吸管剪成筒身 （2）做开关: 剪两块小铜片或铁片，各连接一根电线，将它们分别相对固定在直径约10mm的吸管内壁上 （3）做电池套 将直径约6mm的吸管剪成一个扣式电池套，用铜片或铁片剪两个比扣式电池稍小的簧片，分别接上线 （4）组装 用塑料片剪一个直径约11mm 圆片，在中间穿两个小孔，将发光二极管管脚套进去，将电池、开关、发光二极管连接起来 ，将发光二极管、开关、电池套装入电筒身中。 3、注意事项 反思制作过程，提高熟练度 1、引脚较长的为二极管的正极，较短的为负极。根据内部结构判别，发光二极管极片较小的一般为正极，较大的一般为负极 2、制作时一定要区分正负极！ 3、导线连接方法： （1）.用电工刀或小刀部削电线的端头的绝缘层 （2）.将两根电线的端头相交成十字形并互扭一圈后，把右边的裸露电线头在左边的直线裸露部分紧密绕上五六圈，再把左边裸露的电线头在右边的直线裸露部分紧密绕上五六圈。 4.用绝缘胶带将连接处包缠 4、思考与实践 尝试着解决一些应用时遇到的问题 调试时按下开关，看一看二极管是否发光，如果不发光，你能参考电路图找出原因自己解决吗？晚上试用自制的微型手电筒，效果怎么样？ 课题 音乐门铃 教学目标 1、掌握简单电的知识和电工技术 2、培养学生动手制作能力，会做音乐门铃 教学重难点 制作音乐门铃 了解音乐卡的构造 课时安排 1课时 教学准备 1、学生准备：废旧的音乐卡，扣式电池，导线，塑料瓶盖、铜片 2、教师准备：尖嘴钳、镊子、小刀、剪刀、音乐卡、火烙铁、电烙铁 【教学过程】 环节 设计意图 师生活动 个性设计及教学效果描述 1、 拆部件 了解构造 将废旧的音乐卡上的电路集成块和压电陶瓷片分别拆下来。 2、 焊接导线 准备工作 用烙铁将约1米长的两根导线的一端分别焊接在音乐卡的闭合开关上。 3、 做开关 做好一个开关 挑选两个大小能套在一起的塑料瓶盖，分别在两个瓶盖旁边钻孔。剪两块小铁片，分别固定在大