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2013级 会计学 会计学 培养方案 年级: 2013 学生院系: 会计系 专业: 会计学 最少要求学分: 140 学制/学位 4年 管理学学士 按学科大类培养人才的的指导思想，以“优化课程结构、强化实践创新能力、突出个性培养、均衡课程安排、规范课 程管理”为总体原则，结合会计学科的专业性质特点，以及有利于学生核心竞争力的培养，对旧版教学计划进行相关方面 的调整。 1．坚持“着重基础、全面发展”的人才培养模式，来设计更加多样、灵活和开放的课程体系。会计学科主要分为会计 学、注册会计师专门化、国际会计和CIMA四个专业方向。首先按照工商管理大类进行招生，学生入学后至二年级第一学期 修订说明 按专业大类培养，二年级第二学期开始，根据学生个人意愿及会计专业会计学方向成绩要求进行分专业培养。 2．从专业方向来看，会计学方向 以培养会计通用人才为目标，培养能在金融证券业、政府管理部门、公司和企业从 事会计、财务分析等工作，在高校和科研机构从事教学、科研工作的德才兼备的高级专门人才。 3．从人才培养目标和整体课程体系来看，继续深化课程知识点联系、精简和优化课程结构。其中课程结构分为“公共 基本课程”、“通识教育课程”、“学科通修课程”、“专业方向课程”、“其他教学环节”五种类型。新教学计划毕业 总学分要求改为140分。 培养目标：工商管理类培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、管理 能力强、政治水平和职业道德等综合素质高的工商管理学科的专门人才。学生毕业后可从事本学科专业的理论和应用研究、 教学及相关部门的实际工作。 会计学专业： 具备法律、经济、金融、管理和财务会计学、管理会计学、审计学、公司 财务学的基本理论、基本方法和基本技能等方面的专业知识，能牢固掌握经济学、管理学、会计学等基本理论、基本知识 和基本技能，了解会计专业的新成就和新发展； 掌握一门外语，能阅读会计学专业外文书刊；具有与会计专业相关的较 宽的知识面，较强的综合分析问题和解决问题的能力；熟悉我国会计、金融、税收方面的有关方针、政策和法规，以及国 培养目标与 际会计方面的惯例；具有良好的政治思想修养，道德素质和业务素质。 基本规格： 热爱社会主义祖国、拥护中国共 规格要求 产党；掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务； 有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬岗爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具 有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本学科的基础知识、 基本理论、基本技能和基本思维方法，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神， 具备一定的从事本学科业务工作和适应相邻学科业务的基本能力，以及较高的文化素养。具有一定的体育和军事基本知识， 掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好体育锻炼和卫生习惯，基本形成终身体育的意识，受到必要的军事训练，达到国 家规定的大学生体育和军事合格标准，有健全的心理素质和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 1、教学计划按“宽口径，厚基础、保优势，有特色”原则设计。 2、为了达到宽口径、厚基础的基本要求，工商 管理类学生应修读公共基本课31学分，通识教育课程14学分，学科通修课程41学分，方向性课程41分以及其他教学环节13 学分。 3、为了突出专业特色，在二年级第2学期开始按专业进行分流。共设置8个专业模块，各专业模块按照：A1会计 学专业，A2工商管理专业，A3人力资源管理专业，A4管科科学专业，A5电子商务专业，A6旅游管理专业，A7财务管理专业， A8市场营销学专业等进行划分。学生根据个人专业兴趣，在学院、系、专业教学人员的指导下，根据不同专业的要求，选 修各专业的必修课和选修课。 4、为了突出国际化特色，一、二年级开设《会计学原理》双语必修课程 《财务管理》双 语必修课程，作为将要分