《21、圆明园的毁灭》完结.docVIP

21、 圆明园的毁灭 第二课时 教学内容：人教版第9册，《21、圆明园的毁灭》第二课时 教学目标： 1.通过对文章重点词句的理解，使学生了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，产生热爱祖国文化、牢记圆明园被烧这一国耻，增强振兴中华的责任感。 2.指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。 3.引导学生领会文章的表达方法。 教学重点： 通过对和对课内重点词句的理解，使学生了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，产生热爱祖国文化、牢记圆明园被烧这一国耻，增强振兴中华的责任感。 教学难点： 1.理解课文第一自然段的含义。 2.领悟文章的表达特点。即课文题目为《圆明园的毁灭》，而作者却用大量篇幅描写圆明园昔日辉煌。 教学准备：圆明园图片资料、文字资料 教学过程：教学过程： 一、复习旧知，导入新课。 PPT出示课题：今天我们继续学习21课（手指PPT课题）《圆明园的毁灭》 师：请大家回忆，通过上节课的学习，这篇课文都讲了圆明园的什么？ 生：布局、建筑，景观、文物、毁灭。（板书） （如果先回答昔日辉煌，板书:昔日辉煌，提问：文中是从哪些方面体现圆明园昔日辉煌的呢？） 师：2、3、4自然段讲了圆明园昔日的辉煌（板书：昔日辉煌），最后一自然段讲了圆明园的毁灭。 二、提出主问题，感受昔日辉煌 师：圆明园昔日的辉煌究竟是怎样的呢？。 PPT出示：请大家默读2、3、4自然段，你是从哪儿感受到圆明园昔日的辉煌的？