九年级物理全册第十五章 第三节 串联和并联课件 新版新人教版.pptVIP

小结（1） 回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？ 串 联 电 路 把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路. 定义： 特点： 电流路径唯一，开关位置任意. * 小结（2） 并 联 电 路 定义： 特点： 把元件并列连接起来组成的电路. 断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路. * 交流与讨论 小明房间里的吊灯和壁灯应如何连接？开关应如何连接在电路中？ 在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢? * 串联电路、在我们生活中有哪些应用？ 串联电路的应用： 节日彩灯 * 并联电路在我们生活中有哪些应用？ 并联电路的应用： 家庭电路 * 例、在如图所示的电路中 (1)若只闭合S1,三个灯是怎样连接的? (2)若S1,S2,S3都闭合,三个灯又是怎样连接的? (3)若只闭合S1,S2,情况会变成怎样? * 例、电冰箱的电路结构其实可以简化成两部分。一 部分是用于致冷的压缩机（电动设备），另一 部分是用于照明的灯泡。根据你的观察，判断 它们的连接方式，并画出其电路图。 * 例、如图电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路，则应 闭合或断开哪些开关？要使灯泡L1、L2组成并联 电路，则应闭合或断开哪些开关? * 简单电路设计 设计电路结构，画出电路图。 【病房呼叫电路】 【设计流程】 4.联系实际，检查改进。 1.明确目标，确定元件。 2.分析结构，设计草图。 3.准备器材，实验验证。 * 例、一停车场为了告知内部停车位情况，在入口设 值班室，工作人员可通过操纵室内开关，使想 停车的司机通过入口处的红绿灯便可知场内是 否有空车位：红灯表示无车位，绿灯表示有车 位。请你设计一个满足要求的电路。 简单电路设计 设计电路结构，画出电路图。 【停车场信号灯电路】 * 用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连 成符合下述要求的电路(设灯泡不会烧坏)： ①开关Sl、S2都断开，红、绿灯都不亮； ②只闭合开关S1，红灯亮； ③只闭合开关S2，红、绿灯都不亮； ④开关Sl、S2都闭合，红灯亮，绿灯亮 * * * 在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢? * 上节课我们学习了哪些内容？ 1、简单的常用电器 2、几种常见电路元件的符号 回顾 电池 电灯 电池组 负极 正极 开关 复习 * 引入 新课 上节课学习的电路图中， 我们只用了一个用电器，在 一个实际电路里，用电器往 往不止一个，有时两个，三 个甚至更多个，那么怎样将 它们连入电路呢？ * 学生活动 用一个电源，一个开关，两个小灯泡，一些导线组成电路，想让两个小灯泡发光，想想你有几种接法 * 串联电路的定义 如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮. 像这样把元件逐 个顺次连接起来 ——称串联电路. 实验演示： * 串联电路图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极. 实物图： 电路图： * S S1 S2 L1 L2 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关.像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路. 并联电路的定义 实验演示： * 串联电路 分析电路结构，归纳其结构特征。 【活动】 1、用电器逐个顺次连接在电路中。 2、电流只有一条回路从电源正极回到负极。 沿着电流流向顺次组装电路元件。 【连接技巧】 【结构特点】 * 并联电路 （A、B:分支点） 【活动】 1、用电器并列连接在电路中。 2、电流有多条回路从电源正极回到负极。 【连接技巧】 （AB间电路:支路） （AC、BD间电路:干路） 分析电路结构，归纳其结构特征。 先串一个回路再并接其他回路于分支点 【结构特点】 * 串联电路 控制电路通断，观察实验现象。 【活动】 1、开关闭合，所有用电器同时工作。 2、开关断开，所有用电器同时停止。 3、开关的位置对电路控制没有影响。 【控制特点】 * 串联电路 各串联用电器之间的工作关系。 【工作特点】 3、短一灯泡 【探究】 【方案】 1、去一灯泡 其余灯泡不工作。 其余灯泡工作，但亮度变亮。 串联的各用电器之间相互影响。 2、加一灯泡 其余灯泡工作，但亮度变暗。 * 控制电路通断，观察实验现象。 【活动】 1、干路开关，控制所有用电器工作。 2、支路开关，控制所在支路用电器。 3、开