人教版八年级美术下册第6课藏书票.doc

人美版八年级美术下册第6课 《藏书票》教案 教学目: 1知识与技能： 了解有关藏 ???2、 学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票 ??? 3、 培养学生的创造力和动手能力 二、教学重点和难点: 教学重点: ???藏书票??? 教学难点: ??? 藏书票??? 教学准备: ??? 课前让学生通过各种渠道收集有关藏书票的知识、收集各种各样的藏书票、绘画用品、纸板、刻刀、水彩颜料、毛笔等 ?????? 教学内容:了解藏书票的基本知识、设计藏书票的草图 ??? 教学重点:了解藏书票的基本特征 ??? 教学难点:自己构图方式的设计 ??? 教学过程: ??? 1、引入 ???一般放在什么地方?有什么用? ??? 个别提问后老师小结:藏书票是用在藏书上的一种标志,它是将图画与文字刻在木板上,并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处,作为藏书的标志。藏书票源自西方,中国的藏书票是从欧洲传入的???教师引导学生欣赏交流各种各样的藏书票,了解藏书票的基本特征 2.这是一组以风景、静物、动物等为主题的彩色版画藏书票。 3.瞧！这是不同形状的藏书票 美术课本中也给我们提供了许多藏书票，请翻到第32页，一边欣赏一边讨论从哪些地方看出这是一张藏书票而不是普通的画片？ 藏书票的特征：藏书票大小通常是10厘米左右，票面小巧玲珑，图案简洁明快 1 、小型版画。 2、“EXLIBRIS”。 3、藏书主人的名字或别名。 4、精美图案设计（可选用人物、动物、风景、花鸟等，可写实可抽象）。 与书结缘的藏书票，与生俱来散发一种浓厚的人文色彩及艺术气息，同时也传达出收藏者及设计者个人的品味，在早期，它还是身份的象征，藏书票上的图案，也展现出多变及迷人的艺术风格。由爱书而藏书，由藏书而藏书票，方寸之中寄托了文人雅士对书本及知识的幽深情怀。??2、讲授新课： 以版画家李平凡的木刻作品《洋洋藏书》为例，讲解关于藏书票的知识。 藏书票是版画的一种形式，藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石” 藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石” ”“纸上宝石 纸上蝴蝶” “纸上蝴蝶”，从称呼上可以看出他的规格不 会太大，根据书籍的尺寸， 会太大，根据书籍的尺寸，藏书票的规格大致 分为以下三类： 分为以下三类： 第一类：12cm—17cm范围内 第二类：8cm—12cm范围内第三类：8cm以下范围内(1),图形 (2),字母EX-LIBRIS (3),藏书票签名 3、 A、取材，根据书的内容或者自己的兴趣爱好选取生活中有情趣的事物。 B、将自己的想法表现在字和图的组合中。 C、结合前面学过的版画知识，选用适当的板材。如吹塑板，纸板，石膏板等。 D,尝试各种印刷效果。??? 学生动手制作，先在纸板或吹塑纸上画出自己想设计的图案,然后用小刀把镂空部分刻掉,最后涂上颜色,再印在自己的作业纸上,最后写上拉丁文 ??? 4、 学生设计初稿,老师巡视指导 ??? 能力较差的学生可以让他们用绘画的形式制作藏书票 ??? 5、讲评学生初稿设计情况,为部分作品提出修改意见,活动结束 ? 教学内容:完成一份完整的藏书票 ??? 教学重点:按要求做完自己的藏书票 ??? 教学难点:刻画稿 ??? 教学过程: ??? 1、 复习有关藏书票的知识及基本特征 ??? 2、 讲解初稿设计情况 ??? 展示设计有创意的作品,针对部分作品要求学生说出修改意见 ??? 3、 老师强调这节课要求 ??? 注意确定好需刻掉的部分,刻好后涂颜色时要保证画面干净、整洁,最后要写上藏书票的标志——EXLIBRIS,还要注意使用刻刀的安全 ??? 4、 学生继续完成作业,老师帮助学生涂色、印制,最后强调写上藏书票的标志——EXLIBRIS ??? 9