优化探究教师用书高考数学总复习3.4 函数y=Asin（ωx+φ）的图象及应用课件 理 新人教A版.pptVIP

____________________[教你一个万能模板]___________________ 抓主干 考 点 解 密 菜 单 悟典题 能 力 提 升 研考向 要 点 探 究 隐 藏 山东金太阳书业有限公司 提素能 高 效 训 练 高考总复习 A 数学（理） [最新考纲展示]　 1．了解函数y＝Asin(ωx＋φ)的物理意义；能画出y＝Asin(ωx＋φ)的图象，了解参数A、ω、φ对函数图象变化的影响．　2.了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型，会用三角函数解决一些简单的实际问题． 第四节　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及应用 y＝Asin (ωx＋φ)的有关概念及五点法描图 1．y＝Asin (ωx＋φ)的有关概念 2.用五点法画y＝Asin (ωx＋φ)一个周期内的简图 用五点法画y＝Asin (ωx＋φ)一个周期内的简图时，要找五个关键点，如下表所示 答案：D 解析：由图知函数的最小正周期为4，且f(3)＝0.5，f(1)＝1.5，则f(－1)＋f(13)＝f(－1＋4)＋f(4×3＋1)＝f(3)＋f(1)＝0.5＋1.5＝2. 答案：B 函数y＝sin x的图象变换得到y＝Asin(ωx＋φ)的图象的步骤 答案：C 答案：C 五点法描图 三角函数的图象变换与性质 [答案]　(1)B　(2)C 答案：A 由y＝Asin(ωx＋φ)的图象求解析式 ——三角函数图象与性质的综合应用 三角函数图象与性质一直是高考必考内容之一，多为解答题，常涉及图象变换求解析式及性质的应用，多与向量交汇命题，常见的命题角度有(1)三角变换与性质相结合综合命题．(2)已知图象求解析式，再研究性质等等． [教你快速规范审题] 1．审条件，挖解题信息 2．审结论，明解题方向 3．建联系，找解题突破口 抓主干 考 点 解 密 菜 单 悟典题 能 力 提 升 研考向 要 点 探 究 隐 藏 山东金太阳书业有限公司 提素能 高 效 训 练 高考总复习 A 数学（理） ____________________[通关方略]____________________ 由y＝Asin(ωx＋φ)的图象确定第一个零点的方法 确定φ值时，往往以寻找“五点法”中的第一零点作为突破口．具体如下： “第一点”(即图象上升时与x轴的交点)为ωx＋φ＝0；“第二点”(即图象的“峰点”)为ωx＋φ＝；“第三点”(即图象下降时与x轴的交点)为ωx＋φ＝π；“第四点”(即图象的“谷点”)为ωx＋φ＝；“第五点”为ωx＋φ＝2π. 1．函数y＝cos的部分图象可能是(　　) 解析：y＝cos(2x－)，当2x－＝0，即x＝时，函数取得最大值1，结合图象看，可使函数在x＝时取得最大值的只有D. 2.(2014年西安模拟)函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)＋B的一部分图象如图所示，则f(－1)＋f(13)＝(　　) A．3　　　　B．2 C. D. ____________________[通关方略]____________________ 两种不同变换思路中平移单位的区别 由y＝sin x的图象变换到y＝Asin(ωx＋φ)的图象，两种变换的区别：先相位变换再周期变换(伸缩变换)，平移的量是|φ|个单位；而先周期变换(伸缩变换)再相位变换，平移的量是(ω0)个单位．原因在于相位变换和周期变换都是针对x而言，即x本身加减多少值，而不是依赖于ωx加减多少值． 3．要得到函数y＝sin的图象，只要将函数y＝sin 2x的图象(　　) A．向左平移个单位　　B．向右平移个单位 C．向左平移个单位 D．向右平移个单位 解析：y＝sin＝sin， 只需将y＝sin 2x的图象向左平移个单位即可，故选C. 4．(2014年抚顺六校第一次联考)将函数y＝sin x的图象上所有的点向右平行移动个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，所得图象的函数解析式是(　　) A．y＝sin　B．y＝sin C．y＝sin D．y＝sin 解析：将函数y＝sin x的图象向右平移个单位长度得到函数y＝sin的图象，然后将所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)得到y＝sin的图象，选C. 【例1】　(2014年长沙一中月考)设xR，函数f(x)＝cos(ωx＋φ)(ω0，－φ0)的最小正周期为π，且f＝. (1)求ω和φ的值； (2)在给定坐标系中作出函数f(x)在[0，π]上的图象． [解析]　(1)函数f(x)的最小正周期T＝＝π， ω＝ 2.f＝cos＝cos ＝－sin φ＝，且－φ0，φ＝－. (2)由(1)知f(x)＝cos，列表如