人教版六年级英语第一-第三单元.doc

教师备课簿 （2015年——2016年学年度第二学期） 学 校： 汕头体育运动学校 班 级： 六年级 科 目： 英 语 科任教师： 蔡璐妍 课 时 教 学 计 划 表 课 题 Unit 1 how tall are you ? 课型 新授课 课时 第 课时 单 元 教 学 目 的 a) 知识目标 i. 能听、说、读A、B部分中的会话。 ii. 能听、说、读、写A、B部分Let’s learn、Let’s talk中的四会单词和重点句型。 iii. 能理解Let’s read中的内容，并能做相应的问答。 iv. 能够运用计量单位：kg 和cm v. 了解Good to know和story time中的内容。 vi. 能够认读音标[ei],[ai],[Ri], 并能拼读由以上音素组成的音节和单词。 b) 能力目标 i. 能够相互问答身高、体重、大小、长短，如How tall are you? I’m …cm tall. How heavy are you? I’m … kg . ii. 能通过比较词进行事物或身体的比较或描述，如… is taller than …. iii. 能听懂会唱歌曲 《 My Pets 》。 iv. 能根据所给数据，对两样事物进行比较。 c) 情感、策略、文化目标 i. 培养学生在观察和测量中联系英语的习惯。 ii.了解计量单位的完整和缩写的写法及换算方法a) 本单元的教学重点是让学生在联系日常生活的对话中运用比较级。 b) 本单元的教学难点a. 各类比较级词汇及相应问题的掌握。 b. 比较级不规则变化和写法的掌握。第一课时 （ Part A Let ’ s learn / Let ’ s play / Let ’ s start /Let’s sing ） 教学目标： （一）知识目标： 1、使学生能听、说、读、写有关比较级的单词older、younger 、shorter、taller 、stronger。 2、知道than是比较的意思，than前面要用形容词比较级(v-er)。 3、了解cm、kg分别表示长度和重量单位，并知道它们的读音，会回答句型：How tall are you? How heavy are you? （二）能力目标： 1、使学生初步掌握比较级的用法及句型。 2、使学生知道形容词比较级变化的一般规律。 3、使学生能在一定的情境中自觉运用所学新知识。 （三）情感目标： 培养学生分析观察能力，知道要关爱身边的人，爱父母要从生活中的小事做起。 教具准备：图片、卷尺、钓鱼杆。 教学过程： Step 1.Warm-up ( revision ) ( 1 ) Sing a song. What’s your favorite season? ( 2 ) Free talk. a. What’s your favorite season? Which season is it now? What’s the weather like in winter? Which season is always hot and sunny? / warm and rainy?/cool and cloudy?/cold and snowy? b. Which season can we make a snowman, winter or fall? Which season can we go swimming in a river, winter or summer? Which season can we fly kites, winter or spring? Which season is colder，summer or winter? Which is colder, water or ice-cream ? c. I can say ： cold --colder Can you say? warmwarmer, coolcooler, hot hotter, old older. Step2. Presentation (practice) older/ younger的教学 1. How old is the woman? She is 35. 2. How old is the girl? She is 12. 3. Who’s older, the woman or the girl? 4. 3512, so we can say the woman is older than the girl.（出示图片）12＜35. We can s