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9儿童诗两首公开课
;《我想》高洪波《童年的水墨画》张继楼 ;花苞 脚丫 汲取 篷帐
风筝 柔软 柳絮 水墨画
喧闹 梳妆 扑腾 戏耍
;汲取:
喧闹:
水葫芦: ;我想; 高洪波 笔名向川,1951年生,内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你,狐狸》。散文集《波斯猫》《文坛走笔》《人生趣谈》《司马台的砖》《高洪波散文选》《高洪波军旅散文选》。评论集《说给缪斯的情话》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖,散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。 ; 1.朗读诗歌,想想《我想》这首诗描写了
“我”的哪些愿望?
2.你觉得“我”的想法美吗?你是从哪些
词句体会到的?;;我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞,
牵着万缕阳光,
悠啊,悠——
悠出声声春的歌唱。;我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地,
汲取甜美的营养,
长啊,长——
长成一座绿色的篷帐。;我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软,
瞧太阳多明亮,
望啊,望——
蓝天是我的课堂。;我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草,绿得生辉,
变小花,开得漂亮,
成为柳絮和蒲公英,
更是我最大的愿望。
我会飞啊,飞——
飞到遥远的地方。;不过,飞到遥远的地方,
要和爸爸妈妈商量商量……;①不过,飞向遥远的地方,
要和爸爸妈妈商量商量……; 前四节的最后一句在表达上都有什么特点?这样写好在哪里?;童年还有很多很多美好的想法。
你还会怎样发挥你的小手、耳朵、嘴巴、鼻子……请把你的想法写下来。
; 我想(一) 我想把小手, 化作三秋桂子, 飘香宇宙, 连嫦娥也频频回望。 我想把脚丫, 化作潺潺流水, 让母亲河 永远载舟远航。 我想把眼睛 化作中秋的月亮, 榕树下的孩子我想把身体 化作肥沃的土地, 让西北部的不毛之地, 也有小麦的芳香。 ; 我想(二) 我想把耳朵, 高高地悬挂空中, 时时提高警惕, 让犯罪分子无处躲藏。;想把小手安在桃树枝上,
想把脚丫接在柳树根上,
想把眼睛装在风筝上,
想把自己种在土地上,;想象延伸:
我想把________
__________上。
……;童年的水墨画; 街头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。; 《街头》──读《水浒传》的孩子,那样的专注,尽管马路街头是那样的喧闹,却丝毫不能影响他,对时间的推移也浑然不觉。
无边的喧闹和一隅的安静,形成了鲜明的对比。; 溪 边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子,
山溪像玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。; 静静的溪水映着爱美的柳树,映着钓鱼孩子的倒影,静静的钓鱼竿,立着红蜻蜓,我们仿佛觉得空气都停止了流动,似乎大家都怕鱼受惊,而鱼上钩的一刹那,这种静立刻被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,寥寥几句,勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。;像刚下水的鸭群,
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花,
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两对虎牙。; 《江上》──戏水的孩子,那样的调皮。
; 读了《童年的水墨画》这首诗,你看到了怎样的画面?这个画面给你怎样的感觉? ; 以跳跃的镜头捕捉了童年生活的典型场景,如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面,表现了孩子们童年生活的快乐。;;山村孩子的画?
邱易东?
云是画面的主角?
让阳光渲染它的模样?
暖一抹,冷一抹?
在小溪的天空漂浮?
?
树是画面的主角?
让风涂抹它的年轮?
浓一笔,淡一笔?
叶的眼睛在崖畔张望?
?
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有?
深一脚,浅一脚?
山路上印满秋天的芬芳;童 年?
黄国辉?
什么时候我还托着腮帮?
仰望父亲脸上?
岁月碾过的道道车辙?
冥想着?
时光的华丽马车呼啸而至?
满载我一个个天真的梦想
?
什么时候我还趴在母亲的膝旁
耳边的故事像山泉一样流淌?
微风的抚摸是催眠的小曲儿
睡梦里
身子在云端悠悠飘荡;什么时候??还牵着风筝的手?
躺倒在绿油油的球场?
蚂蚁爬上我的鼻头?
跺着脚抱怨我?
压塌了它新婚的洞房
??
什么时候我还
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