滕王阁序配学案.ppt

四．翻译句子，指出下列句子的句式特点。 (1)童子何知 (2)俨骖于上路，访风景于崇阿 (3)穷睇眄于中天，极娱游于暇日 (4)望长安于日下，目吴会于云间 (5)奉晨昏于万里 (6)都督阎公之雅望 (7)宇文新州之懿范 (8)渔舟唱（于）晚 (1)是宾语前置句。 (2)、(3)、(4)、(5)是介词结构后置句。 (6)、(7)是定语后置句。 (8)是省略句，“唱”后省略“于”。 成语积累 ?1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。 形容各种珍贵的物品。 ?2、【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。 即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。? 3、【胜友如云】胜：指才智出众。 才智出众的朋友们云集一处。 4、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。 满座尽是高贵的宾朋。 5、【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。 比喻文辞奇巧优美，才华横溢。 6、【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。 形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史记》。? 7、【云销雨霁】云消雨散。 指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。? 8、【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。 形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。最早见于《列子?汤问》。? 9、【天高地迥】迥：遥远。 形容天地之间广阔无边。? 10、【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。 11、【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。 比喻从来不相识的人偶然相遇。? 12、【冯唐易老】 比喻仕宦不得志。出处是《史记?冯唐列传》。 13、【老当益壮】当：应当。益：更加。 原指年纪老而志气应当更壮。出处是《后汉书?马援传》。? 14、【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。 处境困难而意志应当更加坚定。? 15、【涸辙之鲋】涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。 比喻处于困境急待救援的人。出处是《庄子?外物》。 16、【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失，晚上则有所得。 比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是《后汉书?冯异传》。? 17、【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。? 18、【投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。? 19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。? 指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是《后汉书?班超传》。 后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是《列子?汤问》。? 20、【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。 21、【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。 本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。 8.D　 解析：疾：厌恶。 9．C　解析：本项与例句都是被动句，A项为定语后置句，D项为宾语前置句，D项为介词结构后置句。 10．先磨好几升墨，然后痛快饮酒，躺下拉过被子蒙面大睡，醒来后，提笔就写成，一个字也不需改动，人们称之为“腹稿”。 典故 （1）用典故来写物产人物：“物华天宝，龙光射斗牛之墟；人杰地灵，徐儒下陈蕃之榻。” （2)用典故来比拟此次滕王阁盛会：“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。” （3）借典故来抒发自己怀才不遇之情：“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”、“冯唐易老，李广难封”、“屈贾宜于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？” （4）借典故来表达自己虽失意而不颓唐失志：“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”、“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”、“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，幕宗壳之长风”。 （5）借典故来表示幸遇佳宾知己：“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻”、扬意不逢，抚凌云而自惜；锺期既遇，奏流水以何惭？” （6）用典故来表示自己即去侍奉父亲：“他日趋庭，叨陪鲤对”。 （7）用典故来期望众宾客泼墨撰文：“请洒潘江，各倾陆海云尔”。 比喻夸张（比喻和夸张常常套用） （1）雄州雾列，俊采星驰：用“雾”“星”以状房屋、人才之多。 （2）腾蛟起凤，孟学士之词宗：极度地形容有很高的文才。 （3）层峦耸翠……声断衡阳之浦：极度地形容滕王阁的气势和周围的环境。 （4）爽籁发……白云遏：极度形容音乐、歌唱的高雅美妙。 （5）青云之志：青云喻高尚。 （6）贪泉：喻能