上海市金山中学高二历史下学期4月阶段测试试题人民版.docVIP

上海市金山中学2013-2014学年高二历史下学期4月阶段测试试题人民版 考试时间：120分钟 满分150分 一、选择题：（以下每小题2分，共60分。每题只有一个正确选项。） 1、梁启超认为，中国过去的史学是历代帝王将相的家谱，他主张历史学要寻求“人类进化严禁的公理”。以下对中国古代历史发展的描述，最符合“人类进化演进的公理”的是 A．C．A．C． 4、有人说：下列地方势力的行为不具有“合法性”的是A．周显王三十五年，齐侯婴齐自称齐威王B．晋文公加派鱼盐之税 C．秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法D．魏文侯以吴起为将，编练新军 A．C．A．C．A．C．A．C．A．C．A．C．A．C．徐天麟在《西汉会要》中说：“”以下印证了这一观点的是A．颁布“推恩令”B．实行察举制 C．重用侍从、秘书等，以削弱相权D．实行郡国并行制 A．C．A．C．A．C． A．C．A．C．A．C．A．A．C． 24、2008年，“奇迹天工——中国古代发明创造文物展”在中国科技新馆展出，把“丝绸、青铜、造纸印刷、瓷器”定义为我国古代的新四大发明（2008年8月《扬子晚报》）。下列表述不能说明上述观点的理由是 A．原四大发明不能完全代表中国古代科技的最高水平 丝绸在古代发明中出现最早、应用最广、传播范围最远 C．造纸印刷对人类文明的传播贡献巨大 与火药和指南针相比，青铜和瓷器技术更深刻地改变了近代人类文明的进程 下图是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。该都城是 A．唐长安 B．宋开封C．元大都 D．明北京 合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是 A．世袭制 B．分封制C．科举制 D．行省制A．C． 28、以下政绩不是康熙皇帝在位期间做成的是 A．统一天山南北 B．平定准部葛尔丹叛乱 C．统一台湾，驻军守备 D．抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》 29、清朝康熙年间陕西地方官王穆遇见一位西洋人，这位西洋人向他讲述了一些他闻所未闻的事情。王穆因而写了一首赠大西洋进士的长诗。就当时时代背景而论，这位“大西洋进士”的身份很可能是 A．A．C．A．C．A．C．A．C． 材料二：唐代柳宗元在《封建论》一文中指出“封建非圣人之意也，势也”。 （1）试根据地图说明柳宗元《封建论》中的“势”。 （6分） （2）在这种情况下，西周天子是如何“封建”的？有何作用？（8分） 37、百家争鸣（13分） 材料一：春秋战国时期，华夏文化淬砺发展到一个辉煌高峰的同时，又孕育着大一统文化的到来。王国维在《近几年之学术界》一书中说：“自周之衰……上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说，于道德、政治、文学上，灿烂放万丈之光焰。” （1）分析材料一并结合所学知识，分析为什么春秋战国时期会出现“诸子九流各创其学说”的思想文化局面？（4分） 材料二：《易大传》云“天下一致而百虑，同归而殊途”。 （2）结合百家争鸣的具体内容谈谈你对“殊途”和“同归”的理解（9分）。 38、阅读下列材料，回答问题（12分） ?材料一：尉缭说：秦王这个人，尖高鼻子，细长的眼睛，鸷鸟一样的胸膛，豺狼一样的声音，刻薄寡恩，心如虎狼，处于穷困时容易谦卑下人，得志时也容易吞噬人。……如果秦王得志于天下，天下人都要成为他的俘虏了。不能和他长期相处。尉缭就逃走了。秦王发觉了，坚决地挽留他，让他做秦国国尉，终于采用了他的计策。 ??????????????????????????????????????????????──译自司马迁：《史记·秦始皇本纪》 ?材料二：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天之下民。……然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 ??????????????????????????????????????????????──摘自贾谊：《过秦论》 （1）尉缭是怎样评价赢政的？你如何理解尉缭的评价（6分） ? （2）贾谊是怎样评价秦始皇的？你又如何理解贾谊的评价（6分） ?? 39、中央集权的加强（11分） 材料一：（ ）之兵制，大概有三：天子之卫兵，以守京师，备征戍，曰禁军；诸州之镇兵，以分给役吏，曰厢军；选于户籍或应募，使之团结训练，以为在所防守，则曰乡兵。 材料二：天