云南省昆明市艺卓高级中学八年级数学下册《6.5三角形内角和定理的证明》学案无答案 北师大版.docVIP

三角形内角和定理的证明 一、学习目标 1．掌握三角形内角和定理的证明及简单应用． 思考题1：如何证明三角形的内角和定理？ 2．灵活运用三角形内角和定理解决相关问题． 思考题2：三角形中三角之比为1∶2∶3，则三个角各为多少度？ 二、问题与例题 ．问题1：我们知道三角形的内角和等于1800，还记得这个结论的探索过程吗？根据前面给出的公理和定理，你能用严谨的推理来论证三角形内角和定理？ 看哪个同学想的方法最多？． （2）证明： （3）证明： 2．例1：已知：△ABC中，∠C＝∠B＝2∠A． 求∠B的度数； 若BD是AC边上的高，求∠DBC的度数． 三、目标检测题 课本第239页随堂练习；第241页习题6．6第1，2，3题． 四、配餐作业题 A组 巩固基础 1．三角形的三个内角中，只能有____个直角或____个钝角． 2．任何一个三角形中，至少有____个锐角；至多有____个锐角． 3．△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，∠B＝？ 3．∠A＝50°，∠B＝∠C，则△ABC中∠B＝？ ．三角形中三角之比为1∶2∶3，则三个角各为多少度？ C组 延伸拓广 如图，AD⊥BC，EF⊥BC，∠3＝∠C．求证：∠1＝∠2． A B G D F C E 1 3 2