南方新课堂高考物理总复习专题五 第2讲 动能、动能定理配套课件.pptVIP

对整个预备运动，由题设条件以及功和能的关系，有 得 W＝2525 J≈2.5×103 J. 方法技巧：变力做功与图象结合问题的分析方法：如弹簧 的弹力等变力做功问题，可以作出力—位移图象，力所做的功 可以用力的图线与对应的位移轴所包围的“面积”表示．再分 析还有哪些力做功，根据动能定理列方程，可求出相应的物理 量． * 【触类旁通】 2．如图 5-2-7 甲所示，一根轻质弹簧左端固定在竖直墙面 上，右端放一个可视为质点的小物块，小物块的质量为 m＝ 1.0 kg，当弹簧处于原长时，小物块静止于 O 点．现对小物块 施加一个外力 F，使它缓慢移动，将弹簧压缩至 A 点，压缩量 为 x＝0.1 m，在这一过程中，所用外力 F 与压缩量的关系如图 乙所示．然后撤去 F 释放小物块，让小物块沿桌面运动，已知 O点至桌边 B 点的距离为L＝2x，水平桌面的高为 h＝5.0 m，计 算时，可用滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力．(取 g＝10 m/s2) 求： * (1)在压缩弹簧的过程中，弹簧存贮的最大弹性势能． (2)小物块到达桌边 B 点时速度的大小． (3)小物块落地点与桌边 B 的水平距离． 甲 乙 图 5-2-7 * 解：(1)取向左为正方向，从 F—x 图中可以看出，小物块 与桌面间的滑动摩擦力大小 Ff＝1.0 N，方向为负方向 在压缩过程中，摩擦力做功 Wf＝－Ff x＝－0.1 J 由图线与 x 轴所围面积可得外力 F 做功 WF＝ (1.0＋47.0)×0.1 2 J＝2.4 J 所以弹簧存贮的最大弹性势能 Epm＝WF＋Wf＝2.3 J. * (2)从 A 点到 B 点的过程中，由于 L＝2x，摩擦力做功Wf ′ ＝Ff ·3x＝0.3 J 解得 vB＝2 m/s. (3)物块从 B 点开始做平抛运动，有 解得下落时间 t＝1 s，水平距离 s＝vBt＝2 m. * 热点 3 用动能定理求解变力的功 【例 3】一质量为 m 的小球用长为 l 的轻绳悬挂于 O 点， 小球在水平力 F 作用下，从平衡位置 P 点缓慢地移动，当悬线 偏离竖直方向θ角到达Q点时，如图5-2-8所示，则水平力 F 所 做的功为( ) A．mglcos θ B．Flsin θ C．mgl(1－cos θ) D．Flcos θ 图 5-2-8 * 易错提醒：该题中没有指出水平力 F 是恒力，小球缓慢地 移动，可以看做每个瞬间都处在平衡状态，速度大小不变，由 于绳与竖直方向的夹角不断变化，如果三力平衡，则拉力 F 也 在不断变化，即大小不恒定，不适合用公式 W＝Fs＝Flsinθ. 正确解析：本题中不能简单地用W＝Fscosθ，可运用动能 定理．小球在运动过程中受三个力的作用，可认为速度大小不 变，其中绳的拉力与小球瞬时速度的方向垂直不做功，根据动 能定理得 W总＝WG＋WF＝ΔEk＝0，可知－WG＝WF＝mgh，即 重力做的负功和拉力做的功相等，选 C. * 拓展提升：应用动能定理求变力做功时应注意的问题 (1)所求的变力的功不一定为总功，故所求的变力的功不一 定等于ΔEk. (2)合外力对物体所做的功对应物体动能的变化，而不是对 应物体的动能． (3)若有多个力做功时，必须明确各力做功的正负，待求的 变力的功若为负功，可以设克服该力做功为 W，则表达式中应 用－W；也可以设变力的功为 W，则字母 W 本身含有负号． * 【触类旁通】 3．(双选，2011 年东北模拟)如图 5-2-9 所示，长为 L 的长 木板水平放置，在木板的 A 端放置一个质量为 m 的小物块，现 缓慢地抬高 A 端，使木板以左端为轴转动，当木板转到与水平 面的夹角为α时小物块开始滑动，此时停止转动木板，小物块 ) 滑到底端的速度为 v，则在整个过程中( A．支持力对物块做功为 0 B．支持力对小物块做功为 mgLsin α C．摩擦力对小物块做功为 mgLsin α 图 5-2-9 * 解析：缓慢抬高的过程，可以看做是一个动态平衡的过程， 可认为小物块速度大小不变，在此过程中，摩擦力和运动方向 始终垂直不做功，根据动能定理，重力和支持力做功之和为零， 即 B 正确．在下滑过程中，支持力不做功，根据动能定理，重 答案：BD 力和摩擦力做功之和为 mv2，所以D正确． * 第2讲 动能、动能定理 * 考点 1 动能 1．定义：物体由于________而具有的能叫动能． 运动 2．公式：Ek＝________. 1 2 mv2 3．单位：焦耳，1 J＝1 ________ kg·m2/s2 4．性质：动