第10课第2课时功亦逆境过亦逆境—江西省寻乌县优质课竞赛.pptVIP

第十课 顺境与逆境的双重变奏 探究1 伟大的思想家孔子为实现自己的理想，曾周游列国而四处碰壁；大诗人屈原怀一腔报国之志，却遭人陷害投汨罗江而死；贝多芬在音乐创作的过程中遭受了双耳失聪的打击…… 农民遭到自然灾害而颗粒无收；工人因企业经营困难而下岗；机关干部面临精简机构被裁员；青少年则有可能在学习、升学、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失败的打击…… 上述材料说明了什么道理？ 人生逆境，十之八九。这是符合客观规律的。因此，在未来漫长的人生道路上，我们每个人都会经历逆境的考验。【P102第一段】 探究2 阅读教材P102，思考：你眼中的逆境是什么？有哪些表现？ 逆境就是人生旅途中遇到的各种困难、挫折或失败。 诸如家境贫寒、家庭遭遇变故、学习不顺心、考试成绩没有达到理想……他们阻挠着我们前进的步伐，使人处于一种不利于身心发展的境地。 逆境是一种客观从在，也是一种心理感受，不同的人对逆境的感受不同。【P102第二段】 探究3 材料一：崔某，男，17岁。自幼家境十分贫寒，母亲因病去世。上学期间，他从不认真听讲，还经常偷偷地去网吧，沉溺于暴力、凶杀游戏之中。校方多次给他做思想工作。而他认为上不上学是我自己的事，别人管不着。 毕业后，他仍不思悔改，因犯强奸罪被依法逮捕。 材料二：有一名学生上了重点大学之后，在众多的尖子