三四年级阅读和句子练习.doc

乐学思作文二级基础测试题 一、阅读训练。 瀑布 从天山下来的流水，傍在高高的悬岩上。它在向四处观望，寻找出路。在这没有路的地方，在这高悬的空处，流水，你要向哪里流去呢？ 流水没有回答，它昂起了头，挥动着手臂，用尽所有的力气向前跳起来了……流水朝它所选定的方向冲过去，溅起了白色的浪花，散发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊，摇震着万丈岩石。 呵，你这人世的瀑布，你是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征！你已经流进了我的心底。 从文中找出合适的词语填在括号里。 （ ）的悬岩 （ ）的空处 （ ）的浪花 （ ）的白光 为什么作者说“你已经流进了我的心底？” 你喜欢瀑布吗？你眼中的瀑布是什么样的？请你描绘一下。 竹子 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹 全身是宝 竹竿既是建筑材料 又是造纸的原料 竹皮可编织竹器 竹沥和竹茹可供药用 竹笋味道鲜美 助消化 防便秘 翠竹真不愧是 绿色的宝矿 然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相被诗人题咏，被画家描绘，被艺人雕刻，被游人向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而长茂，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力。竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不饶的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ 在文中缺少标点符号的地方添上标点符号。 “息”字的解释有：A、停止 B、消息 C、呼吸时进出的气 D、利息，文中的“息息相关”的“息” 应属于哪种解释？ 这个片段写了竹子的 和 两个方面，重点写了竹子的 。 作者从 、 、 、 、 等用途写出了竹子“全身是宝”。 “岁寒三友”是指 、 、 。 用“ ” 画出表现竹子强大生命力的句子；用波浪线画出作者由竹子引起的联想。 竹子最突出的品格是什么？你能想起有关竹子的哪句诗？