第17讲 全等三角形.pptVIP

1.了解全等三角形的概念，会找复杂图形中的全等三角形； 2.掌握两个三角形全等的条件。会证明两个三角形全等。 3.如图下列条件中，不能证明△ABD≌△ACD的是（ ）. A.BD=DC，AB=AC B.∠ADB=∠ADC ，BD=DC C.∠B=∠C，∠BAD=∠CAD D.∠B=∠C，BD=DC 4.如图，△ACB≌△A′CB′，∠BCB′＝30°， 则∠ACA′的度数为(　　) A．20°　B．30° C．35° D．40° 5、阅读下题：如图，P是△ABC中BC边上一点， E是AP上的一点，若EB＝EC，∠1＝∠2，求证：AP⊥BC. 证明：在△ABE和△ACE中，EB＝EC，AE＝AE，∠1＝∠2 ∴△ABE≌△ACE（第一步） ∴AB＝AC，∠3＝∠4（第二步） ∴AP⊥BC（等腰三角形三线合一） 上面的证明过程是否确？ 本节课复习的主要考点有哪些？ 考点一：全等三角形的概念及性质 考点二：全等三角形的判定 1.如图，已知AC＝FE，BC＝DE，点A、D、B、F在一条直线上，要使△ABC≌△FDE，还需添加一个条件，这个条件可以是________． 2.如图，已知中△ABC ， ∠ ABC= 45° F是高AD和BE的交点，CD=4，则线段DF的长度为（ ）. A． B.4 C． D． 3.如图所示，将△ABC沿着DE翻折，B点落到了B′点处．若∠1＋∠2＝80°，则∠B′＝____. 4.如图，△ABC与△AEF中，AB＝AE，BC＝EF， ∠B＝∠E，AB交EF于D，给出下列结论： ①∠AFC＝∠C；②DF＝CF； ③△ADE∽△FDB； ④∠BFD＝∠CAF. 其中正确的结论是________ (填写所有正确结论的序号)． (1)证明：∵△ABC为等边三角形， ∴∠BAC＝∠C＝60°，AB＝CA. 在△ABE和△CAD中， AB＝CA，∠BAE＝∠C，AE＝CD， ∴△ABE≌△CAD(SAS)． 6、 如图，已知AB⊥BC，DC⊥BC，E在BC上，AE＝AD，AB＝BC. 求证：CE＝CD. 分析：作AF⊥CD的延长线，垂足F，构造三角形全等来证明. 选做 7.如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AC=2AB，点D是AC的中点，将一块锐角为45°的直角三角板如图放置，使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合，连结BE、EC．试猜想线段BE和EC的数量及位置关系，并证明你的猜想． 选做 8 8.如图，已知△ABC中，AB＝AC＝10厘米，BC＝8厘米，点D为AB的中点．如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动． ②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点Q的运动速度为多少时，能够使△BPD与△CQP全等． * 九年级数学组 主备人：覃春锦 议课时间：2013.03.18 上课时间：2012.03.21 中考总复习 第17讲 全等三角形 学习目标 （1分钟） 1 3 自学指导 （1分钟） 2 1.阅读《达标学案》P61页“提纲挈领”内容，并补全“考点梳理” 2.阅读《达标学案》P61-62页“考点精讲”内容并完成对应“跟踪训练” 学生自学 （8分钟） 1、如图，D在AB上，E在AC上， 且∠B =∠C，那么补充下列一具 条件后，仍无法判定△ABE≌△ACD 的是( ) A．AD=AE B． ∠AEB=∠ADC C．BE=CD D．AB=AC 2、已知：如图，CD⊥AB，BE⊥AC， 垂足分别为D、E，BE、CD相交 于O点，∠1=∠2，图中全等的三 角形共有( ) A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 4 自学检测（10分钟） B D D B P E 3 4 2 1 C B A 略解：不正确，错在第一步.正确证法为： ∵BE＝CE∴∠EBC＝∠ECB 又∵∠1＝∠2 ∴∠ABC＝∠ACB，AB＝AC ∴△ABE≌△ACE（SAS） ∴∠3＝∠4 又∵AB＝AC ∴AP⊥BC. 点拨 （5分钟） 5 注意：两边和一角对应相等的两个三角形全等 是假命题 全等三角形的性质:对应边、对应角、对应线段(高、中线、角平分线)相等，周长、面积也相等。 三角形全等的证题思路： 当堂训练（20分钟） 6 AD=BF或∠C= ∠E或AB=DF B 40 ° ①③④ 5.如图，已知△ABC为等边三角形，点D、E分别在BC、AC边上，且AE＝CD，AD与BE相交于点F. (1)求证：△ABE