名师导学2015高考数学一轮总复习9.70 轨迹与轨迹方程的求法课件 理.pptVIP

* * * * * * * * A * B * A * C * * * * * * * * * * * B * B * C * C * * 都是这个方程的解 都在曲线上 * * * * * * * * * * * * * 第70讲　轨迹与轨迹方程的求法 【学习目标】了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系．理解解析几何的基本思想和利用坐标法研究几何问题的基能熟练地运用直接法、定义法、代数法、参数法等方法求曲线的轨迹方程． 【基础检测】与两点(－3，0)，(3，0)距离的平方和等于38的点的轨迹方程是() 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．x2－y＝10 B．x＋y＝10 C．x2＋y＝38 D．x－y＝38 【解析】设点(x，y)，由条件得()＋()＝38，化简得x＋y＝10. 2．已知点P(x，y)在以原点为圆心的单位圆上运动，则点Q(x＋y，xy)的轨迹是() A．圆 B．抛物线 C．椭圆 D．双曲线 【解析】设Q(x，y)，则　①－2×②得x－2y＝(x＋y)－2xy，即x－2y＝x＋y，又P(x，y)满足x＋y＝1，∴x0－2y＝1，即y＝－，故所求轨迹为抛物线． 3．已知点M(－3，0)，N(3，0)，B(1，0)，动圆C与直线MN切于点B，过M、N与圆C相切的两直线相交于点P，则P点的轨迹方程为() A．x2－＝1(x＞1) B．x－＝1x＜－1) C．x2＋＝1(x＞0) D．x－＝1(x＞1) 【解析】设另两个切点为E、F，如图所示，则|PE|＝|PF|，|ME|＝|MB|，|NF|＝|NB|.从而|PM|－|PN|＝|ME|－|NF|＝|MB|－|NB|＝4－2＝2|MN|，所以点P的轨迹是以M、N为焦点，实轴长为2的双曲线的右支．设其方程为－＝1(x＞0)，则a＝1，c＝3，∴b＝8.故所求方程为x－＝1(x＞0)． 4．设A，A是椭圆＋＝1的长轴端点，P，P是垂直于A的弦A1P1与A交点的轨迹方程为() A.＋＝1 B.＋＝1C.－＝1 D.－＝1 【解析】由已知A(－3，0)，A(3，0)，设P(x1，y)，则(x1，－y)，A与A的交点为P(x，y)，则＋＝1，得＝－，①由A1，P，P三点共线，得＝，②又A，P，P三点共线，得＝，③得＝，将①式代入得＝，即－＝1，故选C. 【知识要点】曲线的方程、方程的曲线的定义如果曲线上的点与方程f(x，y)＝0的实数解建立了如下关系：(1)曲线上的点的坐标__________________________(称曲线具备了纯粹性)；(2)以这个方程的解为坐标的点_______________(称曲线具备了完备性)．那么，我们就称曲线是方程的曲线，方程是曲线的方程. 2．直接法求动点轨迹方程的步骤(1)建立适当的坐标，用有序实数对(x，y)表示曲线上任意一点M的坐标；(2)写出适合条件P的点M的集合P＝{M|P(M)}；(3)用坐标表示条件P(M)，列出方程f(x，y)＝0；(4)化方程f(x，y)＝0为最简形式；(5)说明方程的解为坐标的点都在曲线上． 3．求轨迹方程的常用方法(1)直接法：题目中的条件有明显的等量关系，或者可以利用平面几何知识推出等量关系，列出含动点(x，y(2)定义法：分析题设几何条件，根据圆锥曲线的定义，判断轨迹是何种类型的曲线，直接求出该曲线的方程．(3)代入法：如果轨迹动点P(x，y)依赖于另一动点(a，b)，而Q(a，b)又在某已知曲线上，则可先列出关于x，y，a，b的方程组，利用x，y表示出a，b，把a，b代入已知曲线方程便得动点P的轨迹方程，这种求轨迹的方法也叫做转移法． (4)参数法：如果轨迹动点P(x，y)的坐标之间的关系不易找到，也没有相关点可用时，可先考虑将x，y用一个或几个参数来表示，消去参数得轨迹方程．参数法中常选角、斜率等为参数．轨迹”与“轨迹方程”的区别与联系一般说来，若是求“轨迹方程”，求得方程就可以了；若是求“轨迹”，求得方程还不够，还应指出方程所表示的曲线的类型，“轨迹”与“轨迹方程”是两个有相关性的不同概念． 一、 已知点C(1，0)，点A、B是⊙O：x＋y＝9上任意两个不同的点，且满足＝0，设P为弦AB的中点．(1)求点P的轨迹T的方程；(2)试探究在轨迹T上是否存在这样的点：它到直线x＝－1的距离恰好等于到点C的距离？若存在，求出这样的点的 【解析】(1)连接CP、OP，由＝0，知AC⊥BC，∴|CP|＝|AP|＝|BP|＝由垂径定理知|OP|＋|AP|＝|OA|，即|OP|＋|CP|＝9.设点P(x，y)，有(x＋y2)＋[(x－1)＋y]＝9，化简，得到x－x＋y＝4. (2)根据抛物线的定义，到直线x＝－1的距离等于到点C(1，0)的距