_国培计划_促进骨干教师专业发展地影响研究_王宽明.pdfVIP

年第 期 教育调查 ２０１３ ７ 　 　　 “ ” 国培计划促进骨干教师专业发展的影响研究 王 宽 明 （ ， ） 贵州师范大学数学与计算机科学学院 贵州贵阳 ５５０００１ ［ ］“ ” 。 “ ” 摘 要 国培计划 体现国家对中小学教师专业成长和义务教育均衡发展的高度重视 从 国培计划 投入 　 ， “ ” ， 的角度来说 骨干教师对 国培计划 提供的服务质量在总体上满意度较高 但在反应性和关怀性两个维度上期望 ； 、 、 。 “ 和感知存在显著性差异 在第一 第二阶段反应性 有形性以及关怀性等维度上存在显著性差异 这说明 国培计 ” ， 。 划 在服务质量上还存在一定的改善空间 可以进一步为骨干教师专业发展提供物质和精神支持 而从产出的角 ， “ ” ， 度来说 骨干教师认为 国培计划 使自己专业能力有较大幅度的提高 但不同职称的教师专业能力提高的程度不 。 ， ， 。 同 骨干教师职称越高 教育专业实践知识提高的程度就高 而且可以更好地胜任更多的任务 ［ ］ ； ； 关键词 骨干教师 国培计划 教师培训评估 ［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 Ｇ４００５８ 文献标志码 Ａ 文章编号 １００２１４７７２０１３０７００８８０５ 　 － 　 　　　　 　 － － － 、 一 问题背景 “ ”“ ”（ “ ”） 贵州省 年 国培计划 中西部农村骨干教师培训项目 以下简称 国培计划 引入招投标机 ２０１２ ， 、 、 ， 制 由北京大学 北京师范大学 贵州师范大学等 所高校来承担贵州省的培训任务 总投入达 万 ９ ４０００ 　 。“ ” 、 ， 元 中小学教师国家级培训计划 由教育部 财政部于 年开始全面实施 目的是提高中小学教师 ２０１０