初中科学浙教版八年级上复习提纲(第三章)知识点zhangtaoying.doc

八年级科学复习资料秘笈 每天都要记 八年级（上）科学第三章 生命活动的调节 一、环境因素对动物行为的影响 1、猫头鹰 白天 休息， 晚上 出来活动，主因是 温度 、光照影响其行为； 2、生物节律性行为:是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月周期节律(鱼的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果)。 3.植物常见的感应性有 向光性 、向地性、 向水性 、 向化性 、向触性、向热性等。这些向性分别是植物对哪些因素作出的反应？阳光、地球的引力、水、化肥、触碰、热。 注意:①茎的向上生长是植物 背地性、 向光性 的感应性表现； ②实验探究植物的向性时，一定要建立 对照 组，便于比较得出植物具有哪一感应性现象。 4.植物的向光性和生长素。 (1)植物体内的激素:植物体内具有 生长素 、 赤霉素 、 细胞分裂素 等激素，对植物体的生命活动有显著的 调节 作用。 (2)生长素是由 胚芽尖端 产生的激素，控制胚芽的生长。 达尔文 猜想胚芽尖端会产生生长素， 温特 实验证明了达尔文的科学猜想， 郭葛 从植物体内分离出生长素。 (3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。 产生条件:① 单侧 光照射； ②具有 生长素 且分布不均匀。 产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布 多 ，胚芽生长 快 ；向阳面生长素分布 少 ，胚芽生长 慢 。 5、植物生长素 （1）.产生部位: 胚芽的尖端 。 （2）.作用: ①能 促进植物的生长 。 ②能促进扦插枝条生根。 ③促进 果实的发育 ，防止落花落果。 （3）.缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于 防治杂草 。 6. 1880年达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验A、B两组实验，我们可以发现，促使胚芽生长的物质是由胚芽的产生的。在C、D两组实验中，D组实验起的作用。(4)胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响导致胚芽中分布不均匀。 ()比较C、D两组实验，我们可以发现 胚芽感受光照刺激的部位在尖端 （或胚芽尖端可能产生某种促进生长的物质 ）。 7、达尔文之后，温特继续进行实验 ，如右图：（1）将胚芽的尖端切下放在琼脂甲上，几小时后移去胚芽尖端，从琼脂 甲上取下一小块，放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是 胚芽弯向放置琼脂块的对侧生长 。 （2）乙是没有接触过胚芽尖端的琼脂，将其放在切尖端的胚芽切面一侧， 结果出现的现象是 胚芽不生长也不弯曲 。 （3）本实验可以得出的结论是 胚芽尖端确实长生了某种促进生长的物质 。 （4）不能省略琼脂乙实验的理由：乙是对照实验组 。 8、胰岛素与血糖含量 血糖:血液中的 葡萄糖 。 正常含量为:90毫克／100毫升或0.09%。 (1)人体内血糖含量的调节:神经系统和 胰岛素 。 血液中 血糖含量 的升或降，决定于 胰岛素 分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多或少，导致血糖含量的 下降 或 上升 ，从而使血糖维持正常值。 （2）胰岛素的作用是： 促进血糖合成糖元，加速血糖分解 。 (3)人吃饱饭后，血液中葡萄糖含量高于正常水平，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量下降；饥饿时，血液中葡萄糖含量低于正常水平，胰岛素分泌减少，促使血糖含量上升，使血糖维持在正常水平。 (4)胰岛素分泌异常的病症。 ①胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量 高于 正常值。治疗服用胰岛素。)医治糖尿病可以定时注射 胰岛素 。是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为90毫克／100毫升或检查尿里是否含 葡萄糖 。 ②胰岛素分泌过多:低血糖症。血糖含量低于正常值。多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。 二、内分泌腺和激素 1.激素的作用:血液中的 含量 极少，但对生物体的 生长发育 、 新陈代谢 、 生殖 、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。 2.内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别: ①有无导管: 内分泌腺 无导管，激素直接进入腺体内的 毛细血管 。 消化腺 有导管，消化液经导管进入 消化道 。 ②分泌物质不同:内分泌腺——激素，消化腺——消化液。 3.激素分泌不正常带来的一些疾病： 内分 泌腺 分泌的主要激素 主要作用 分泌异常时 疾病 主要症状 脑 垂 体 生长激素 控制人的生长发育 幼年分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身材矮小，但智力正常 幼年分泌过多 巨人症 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，寿命不长 成年分