巨龙交互式电子白板应用课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 应用一： IP Board互动数字课堂 * 应用二：IP Board远程教学 * 直观显性操作；几何画板，信息技术课（显现隐性操作过程） 易重难点化解；突出要点，推理论证（划批、标注、局部放大、 回放） 演示再现规范；汉字书写，图表制作（硬笔、软笔、 色笔、莹光笔、汉字识别、绘制图形） 图象变化灵活；视频调用，平面、立体（复制、放大、 缩小、翻 转、平移、拖拽） 资源利用简便；同屏多层，组合套用 （多媒体） 动态存储回放；展示思维过程，文字教学，计算过程 师生互动增强；亲和性、参与性、探究性提高 网学视频交流；实时在线、远程互动 交互式电子白板在教学中带来的变化 * 交互式电子白板可能带来的好处 衔接老师现有的教学技巧 增加师生互动性 多媒体整合 可记录性(累积性) 便利的电子教具 网络教学资源共享 改善计算机化教学情境 * IPBoard交互式电子白板教学应用的十大优势 技术集成：计算机技术、网络技术、电磁感应技术、多媒体技术。 资源整合：实现丰富多彩的教育资源的灵活的整合（课件、音视频材料、白板资源库、网络资源）。 交互平台：提供了教师与学生、学生与学生、师生与资源、本班师生与外界师生及专家的交互平台。 * 协作环境：交互式电子白板支持构建一个课堂教与学的协作环境，利于教师导学助学，利于学生发挥学习主体作用，学生表现更多的参与协作、活力和凝聚力。 亲近师生：交互式电子白板外观接近黑板和触摸屏，易学易用；便于展示教学材料的动态和细节，并可回放，提高学生兴趣，激励学生参与和交互。 传统创新：传统黑板加粉笔言传身教的传统课堂和现代信息技术的完美整合。 * 常态应用：适用于各类学科课程的日常课堂教学，逐渐成为大多数教师常态课堂教学的第一选择。 多种模式：即可适应教师中心、以教为主的讲授型教学模式，也可适应学生中心、以学为主的协作教学、自主学习、探究型学习。 教学设计：为教师培训、教研活动提供了强有力的平台、环境和工具。 * 四、课件案例 开关和灯泡 几何图 炮弹的轨迹 内摆线 * * * 电子扫描板： 结合投影仪和电脑进行使用的电子扫描板，在陈述设备的发展历史上是一个关键的发展阶段，丰富了陈述设备的功能。 电子扫描板具备了一定的交互性和生动性，也能将陈述内容保存下来，但在多媒体数码时代的今天，已经不能满足陈述者的要求了。 于是，多媒体电子白板出现了。 * 首先，我们来回顾一下陈述设备的发展历史。 我们很熟悉的黑板，陪伴着大家一起走过学生生涯，就是到了现在，黑板仍然可以在大部分课室找到。 接着，80年代末90年代初，白板和幻灯机的出现改变了这一状况，幻灯机因其使用的方便性而开始在陈述中发挥更大的作用。 然后，以松下电子扫描板为代表的新一代陈述设备走进了人们的生活，课室、会议室等开始出现电子扫描板。 而随着陈述要求的提高，科技的发展，陈述者需要一种具备多媒体功能的新型数码陈述设备。 于是，新一代的多媒体电子白板开始出现在市场中。 下面，我们来看看各种陈述设备相互之间的优缺点。 * 多媒体电子白板： 优点： 就像我们现在所看到的一样，新一代的多媒体电子白板更加直观，更富有生动性； 无需使用粉笔等工具，使用过程中没有灰尘、辐射等影响健康的因素，因而在强调绿色环保和健康的今天，更符合人们的需求； 多媒体电子白板，由其名字可知，具备了更加强大和完善的功能，能满足陈述者更多的需求； 结合电脑使用，大大提高了工作效率，增强了陈述效果； 多媒体电子白板的交互性能，增强了师生之间教与学的交互能力； 同时，结合互联网的使用，可以进行远程电子教育和会议，分享资源。 * 多媒体电子白板： 优点： 就像我们现在所看到的一样，新一代的多媒体电子白板更加直观，更富有生动性； 无需使用粉笔等工具，使用过程中没有灰尘、辐射等影响健康的因素，因而在强调绿色环保和健康的今天，更符合人们的需求； 多媒体电子白板，由其名字可知，具备了更加强大和完善的功能，能满足陈述者更多的需求； 结合电脑使用，大大提高了工作效率，增强了陈述效果； 多媒体电子白板的交互性能，增强了师生之间教与学的交互能力； 同时，结合互联网的使用，可以进行远程电子教育和会议，分享资源。 * 首先，我们来回顾一下陈述设备的发展历史。 我们很熟悉的黑板，陪伴着大家一起走过学生生涯，就是到了现在，黑板仍然可以在大部分课室找到。 接着，80年代末90年代初，白板和幻灯机的出现改变了这一状况，幻灯