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希望这份2013年中考试语文题分类汇编古诗词鉴赏，能对2014年的中考生有所借鉴： 2013年中考试语文题分类汇编古诗词鉴赏 ——古诗词鉴赏 9.【2013年·山东省德州市】 二、阅读(40分)阅读下面的文字，完成10一24题。 (一)淮上喜会梁州故人 韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。 10.以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是()(1分) A.《龟虽寿》(曹操) B.《送杜少府之任蜀州》(王勃) C.《竹里馆》(王维) D.《月下独酌》(李白) 11.颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?(3分) 12.尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?(3分) 答案：10.答案:B 共1分。 11.答案示例:比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻时光消逝，生动形象。(或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对，突出了人世的沧桑，言简义丰。)共3分。 12.答案示例:尾联采用了借景抒情的方式，抒发了作者对自然山水的喜爱之情。 10.【2013年·山东省东营市】 二、阅读（共50分）阅读下面的文字，完成8～25题。 （一）（4分）卜算子·海棠为风雨所损 刘克庄 片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。 朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。 注释：刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。 8．词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？（2分） 9．你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？（2分） 答案：8．答案：姿致轻盈：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致。形小色艳：花朵固小，却猩红如燃，鲜艳娇美。 评分：答对一点得1分，共2分，意思对即可。 9．答案：写对风雨摧残花事的不满，曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。 评分：答对一个要点得1分，共2分，意思对即可。 （20分） （一）13-14题。（4分） 【注释】辋川：地名。一瓢颜回陋巷：孔子在《论语．雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。 13．任选一（2分）14．细读全（2分）答案：题乌江亭（唐杜牧） 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 2分） 18.这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？（2分） 杜 牧： 李清照： 答案：2分） 李清照：认为做人要讲求节操，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。 20.【2013年山东省济宁市】 二、古诗文阅读（共15分） 阅读下面的古诗文，回答6—9题。 （一）城东早春 杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 6.这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清”字的妙用。（3分） 答案：（wi）：山高大不平。 18．前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2分） 19．选出下列对诗歌分析不正确的一项。（2分） A．“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，B．“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，C．第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象D．这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。 答案：答案：答案：[来源:数理化网]答案：gòu。 ②涵：包含。 ③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。 13.这首诗描绘了▲时分的景色。诗中“隐隐“照应了前句中的“▲”一词。（2分） 14.此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。 答案：①精舍：寺庙，指柏林寺。 ②霁：雨止。 13.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“微”、“深”二字体现出了柏林寺 ▲ 的环境特点。（2分） 14.诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。（3分）答案：细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入准清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏，蓼茸 【注释】雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。午盏：午茶。蓼（lio）茸：蓼菜嫩芽。春盘：旧俗，立 13．上阕中， ▲ 和 ▲ 两种景物增添了晴天河滩的妩媚。（2分） 14．“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感？（2分）答案：疏柳ì）西：安西都护府。②赤亭：地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆(lú)：酒家。 21、诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？( 2 分) 22 、有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法？请联系学过的诗句说明理由。（2 分） 答案：______，王勃《送杜少府之任蜀州》是一首______（体裁）。（2分