探究加速度与力、质量关系实验的改进.doc

探究加速度与力、质量关系实验的改进 吉林省吉林市吉林松花江中学　朱振栋　李明刚 　　一、保持物体的质量不变（即小车的质量不变为200克），依次改变拉力为一个螺母（其质量为10．2克），二个螺母（20．4克），三个螺母（30．6克）、四个螺母（40．8克）、五个螺母（51．0克）。用打点计时器依次打出五条纸带，分别计算其加速度，做出a-F图像。 　　二、保持物体所受的力不变（即用二个螺母或三个螺母作为拉力），依次增加小车的质量为200克、250克（增加一个50克的钩码）、300克（增加二个50克的钩码）、350克（增加三个50克的钩码）、400克（增加四个50克的钩码）。用打点计时器依次打出五条纸带（实际上打出四条纸带就可以，因为小车200克质量时的纸带第一次已经做出），分别计算其加速度值，做出a-m和a—1/m图像。 　　最后通过分析图像特点，探究得出物体运动的加速度与力、质量关系。 　　通过这样处理，省去了用天平测量砂桶和砂子质量的麻烦，提高了实验效率。 　　以下是本人做的实验结果。 　　由图1、图2、图3可以看出：物体的加速度和物体所受的力成正比，和物体的质量成反比。