常春藤上课课件.ppt

世界三大短篇小说巨匠： 契诃夫（俄） 《变色龙》 《装在套子里的人》 莫泊桑（法） 《项链》 《羊脂球》 欧?亨利 （美） 《麦琪的礼物》 《警察与赞美诗》 欧?亨利（1862～1910），美国短篇小说家。 欧·亨利一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣，“含泪微笑”的风格 被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的作品往往有一个突出的艺术特点——出人意料的结局，故事奇特又耐人寻味，情节动人而笔触细腻。 小说的三要素 人物 情节 环境 社会环境 自然环境 主要人物 次要人物 开端 发展 高潮 结局 主旨 → 回顾课文： 1.复述大致故事情节。 2. 情节发展的几个阶段。 3. 小说的人物和主题。 环境：社会下层艺术家聚居的小区 贝尔曼 琼珊 苏艾 医生 ——社会底层的小人物 人物： 情节： 贝尔曼画最后的常春藤叶而挽救了把生命寄托在落叶上的琼珊 特点：街道错综复杂 苔藓遍地 居住空间狭窄 阴暗 潮湿 穷苦 风格古香古色 艺术气息浓厚 ? 请概括本小说的三要素: 找出时间线索和人物、情节的对应关系？ 十一月: 一天早晨： 琼珊病重 第二天早晨： 琼珊丧失生的信念 第三天天色刚明： 琼珊重拾生的信念 第四天： 琼珊脱离危险 夜里：贝尔曼画叶子 贝尔曼生病 贝尔曼被送到医院 贝尔曼在医院去世 一条明线：琼珊以藤叶决定自己的生死，一条暗线：贝尔曼以自己画的假藤叶来点燃琼珊生的希望。 最后的常春藤叶 开端 发展 高潮 结局 琼珊病危 苏艾帮助　 琼珊寄生命于落叶 藤叶仍在 琼珊重燃生的欲望 琼珊获生 贝尔曼画叶献身 分析人物形象: 提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看 其性格在群体中是否具有典型意义， 性格发展是否直接推动情节的逆转， 是否对主题思想的表达有关键作用。 文中出现了几个人物，主人公应该是谁，并概述这几个人物形象。 琼珊： 环境——穷艺术区肺炎肆虐 处境——肺炎重击命悬一线 心境——灰心绝望数叶等死 苏艾： 琼珊的室友，画家。 对琼珊：得知病情，故做轻松，善意的谎言，精神上安慰,无微不至的照顾。 琼珊: 穷困，体质差 →脆弱，悲观，对生失去信心 →重新获得信心 信念是生命赖以延续的坚强支柱。 苏艾： 穷困，依然细心地照料朋友，善良、真挚、善于宽慰别人。 生命，在相互慰藉中显得温馨、悲壮、美好！ 初见贝尔曼 一个性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹、穷困潦倒、郁郁不得志的失意消沉的 。 语言描写：贝尔曼是 善良、富有同情心、关心他人的老画家。 贝尔曼(主人公) 当他知琼珊的病情后语言描写：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵”“可怜的琼珊”“可恶的叶子”…… 外貌描写:贝尔曼是 老画家 正面描写 （直接描写） 再见贝尔曼 医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了”。 苏艾：“最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。 —— 人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。 侧面描写 （间接描写） 外貌 事业 性格 外表丑陋、模样怪异 一个失败的画家，郁郁不得志。 喝酒无节制、爱说大话、脾气暴躁、但他是善良的。 人格 富有同情心、富有爱心、富有自我牺牲的精神。 欲扬先抑 贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。 “期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远大。 贝尔曼 苏艾 琼珊 欲扬先抑 正面描写和侧面描写相结合 崇高的爱心 自我牺牲 关心照顾 谎言鼓励 战胜自己 侧面衬托 侧面衬托 贝尔曼画常春藤叶本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？ 作者没有实写这一情节，①设置了悬念使得小说产生出人意料的效果（欧·亨利式结尾），表现出琼珊的生命是老贝尔曼用生命换来的，从而突出了老贝尔曼的善良和崇高。②情节空白，也给读者留下了想像的空间。 “欧·亨利式”的结尾 在文章结尾，突然让人物的心理发生出人意料的变化，