课程设计模版课案.doc

课程设计说明书 题目:基于单片机的电子密码锁的设计 院（部）： 理学院 专业班级：应用物理学 班 学 号： 学生姓名： 指导教师： 李虎 年 月 日 安徽理工大学课程设计（论文）任务书 理学院 院（部） 物理系 教研室 学号 学生姓名 专业（班级） 应用物理13-1 题目 基于单片机的电子密码锁的设计 设计 技术 参数 硬件电路设计以及程序的编写 软硬件结合仿真； 3.课程设计说明书的书写； 设计 要求 1.密码通过键盘输入，若密码正确，则将锁打开。 2.报警、锁定键盘功能。密码输入错误数码显示器会出现错误提示，若密码输入错误次数超过 3 次，蜂鸣器报警并且锁定键盘。 工 作 量 查阅相关材料，完成设计，完成设计报告 工作 计划 1.综合论证，确定设计方案。 2.查阅资料，完成设计。 3.完成设计报告。 参考 资料 [1]徐晨.微机原理与应用[M].北京：高等教育出版社，2004. [2]张洪润.单片机应用技术教程.北京：清华大学出版社，1997. [3]黄志君高峰轮胎压力监测系统.广西工学院学报2006(4):9～12. [4]王迎旭.单片机原理及及应用.北京：机械工业出版社，2001. 指导教师签字 教研室主任签字 年 月 日 学生姓名： 学号： 专业班级： 课程设计题目： 基于单片机的电子密码锁的设计 指导教师评语： ******同学在本次的课程设计中积极主动去查阅与设计相关的资料，遇到的不懂的问题能积极主动探讨解决，能很好的完成课程设计任务，达到课程设计大纲中规定的全部要求；课程设计报告结构合理，层次清晰，文字表达能力强；能对课程设计内容进行全面、系统的总结，并能用理论知识对课程设计所涉及的问题加以深入分析，集并综合利用资料的能力强，独立运用所学知识的能力强，独立分析问题和解决问题的能力强，有自己的创新之处，并能圆满完成综合设计工作，设计方案合理，达到了能初步实际应用的效果，但细枝末节还稍欠不足，有进一步提升的空间。 成绩： 指导教师： 年 月 日 安徽理工大学课程设计（论文）成绩评  目录1概述 9 1.1单片机简介 9 1．2单片机的开发过程 10 2 设计方案 11 2.1设计任务和要求 11 2.2方案辩证 11 3设计方案的总体设布局 13 3.1硬件电路设计 13 3.1.1矩阵键盘电路 13 3.1.2 LED显示电路 14 3.1.3 开锁电路与报警电路 15 4 软件设计 16 4.1程序流程图 17 4.2 各子程序设计 17 4.2.1 键盘扫描子程序（见附录） 17 4.2.2 LED显示子程序（见附录） 18 4.2.3密码比较和报警程序（见附录） 18 5 系统调试 19 6 总结与体会 21 参考文献 21 附 录 22 1概述 随着人们对安全的重视和科技的发展，许多电子智能锁（指纹识别、IC卡辨认）已在国内外相继面世。但是这些产品的特点是针对特定的指纹和有效卡，只能适用于保密要求的箱、柜、门等。而且指纹识识别器若在公共场所使用存在容易机械损坏，IC卡还存在容易丢失、损坏等特点。加上其成本较高，一定程度上限制了这类产品的普及和推广。鉴于目前的技术水平与市场的接收程度，电子密码锁是这类电子防盗产品的主流。基于以上思路，本次设计使用ATMEL公司的AT89C51实现一基于单片机的电子密码锁的设计。 1.1单片机简介 单片机是一种集成在电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计时器等功能（可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路）集成到一块硅片上构成的一个小而完善的计算机系统。这些电路能在软件的控制下准确、迅速、高效地完成程序设计者实现规定的任务。此外单片机具有性能高、速