课堂新坐标高考语文一轮复习古诗文阅读 专题一 第2节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法课件.pptVIP

* * * * * * * * * * [适用方法]　词性推断法 * [推断方法]　本题考查“且、也、则、之”四个虚词的意义和用法。根据“语法结构及语境”，可见A.“且”，第一个是连词，表并列关系；第二个是副词，将要。B.两个“也”，都表示句中停顿。C.“则”，第一个是连词，表承接关系；第二个是连词，表转折关系。D.“之”，第一个是代词；第二个是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 [答案]　B * * * * * * * [解析]　上面例题中的选项考查的都是辨析代词和非代词的能力。A.①“其”为代词，指代“家”“国”这两个词；②“其”则为语气副词，表示推测，意为“大概、差不多”。B.两个“而”均为连词，表示转折；C.①“焉”为语气助词，不译；②“焉”为代词，指代前文的“师”；D.①“若”为连词，表假设；②“若”为代词，在文中指代“项庄”。 [答案]　B * * * * [解析]　A．两个“为”均为介词，但意义不一样。①“为”表“因为”，②“为”义为“替、给”；B.两个“于”均为介词，①“于”相当于介词“在”，②“于”相当于“到”，表处所；C.两个“以”都是介词，但意义不同。①“以”是“用、拿”，②“以”是“因为”；D.两个“为”均为介词，表被动。 [答案]　D * * * * [解析]　A．①“则”是表判断的副词；②“则”是表假设的连词；B.①“且”为副词，表“将要”；②“且”为连词，意为“尚且”；C.①“遂”为连词，表承接，意为“于是、就”；②“遂”为副词，意为“最终”，表示结果；D.“及”均为“等到”之意，以表时间。 [答案]　D * * * * * * * * * 技法探究例破 * 文言虚词推断5招 1. 代入比较筛选 文言虚词的考查，会有一个虚词是熟悉的，大多选自学过的课文。判断其意义和用法，然后将其代入另外一句，再看替换后文意、句意是否通顺、恰当，再通过比较筛选，判断正误。 * * * * * * * * * * * * * 第二节　理解常见文言虚词在文中的意义和用法 ——方法明津　多管齐下解虚词 * * 在复习备考中应结合教材熟记这些虚词的词性、意义和用法。高考中，此类试题常结合课文中的句子来综合考查考生对虚词的掌握情况。因此，掌握课文中常见虚词的词性、意义和用法，有助于考生正确解答此类试题，可以使考生根据已知知识推出未知知识。高考试题各组句子中加点虚词的词性一般都相同，大多数虚词的位置也相同，只区分它们的意义和用法即可。因此，考生可以结合课文中虚词的意义和用法推知试题中虚词的意义和用法。 * * 真题体验延伸 * * * * * * 文章助读 时间 事件 性格品 质才能 早年 ①早孤，于集市 收利息养家 ②贸丝使母亲怒 聪明、有 责任感 应潜斋那里学习 ①替潜斋埋葬朋友 ②按古代师徒之礼埋葬潜斋 宽厚仁德 在闽 游学 ①对答姚公，建议想办法恢复闽中民力的元气；②因勤于布施，家道衰败。 体恤百姓 晚年 入狱，在狱中读《大学》感动宪使，被释放。 好学、淡 泊名利 * * [审明题意]　句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 * [解题分析]　本题考查“以、为、乃、而”四个虚词的意义和用法。A.第一个“以”是连词，表目的；第二个“以”是介词，因为，表原因。B.第一个“为”是动词，做出；第二个“为”是介词，替。C.两个“乃”都是连词，于是、就，表承接。D.第一个“而”是连词，表转折；第二个“而”是连词，表并列。 [尝试解答]　C * * [点评]　为：替，《鸿门宴》“公为我献之”。 [答案]　C * [点评]　卒：最终。 [答案]　D * 基础整合覆盖 * 文言虚词包括代词、介词、副词、连词、助词等。高考对文言虚词的考查，大多没有超出新课标《考试大纲》规定的18个文言虚词的范围，除单独设题考查外，还在“理解与翻译文中的句子”中考查。下边分别进行介绍： * * *