高中语文常考题型高分突破系列三课件 苏教版必修1.pptVIP

【问题】解释下列两句话在文中的含意。(4分) （1）我不能荏弱得像个被遗弃的人。 答：________________________________________________ ____________________________________________________ （2）我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福。 答：________________________________________________ ____________________________________________________ * 【思维建模】 第一步：审查题干，明确位置 本题要求分别解释两个句子在文中的含意，分值4分。这两个句子处在文章的最后两段。 第二步：回扣原文，挖掘含意 将句（1）放回具体语境中，结合上句“还能到什么地方去听他击鼓”，表现了现场鼓手的演奏结束后，“我”听不到鼓声后的情绪；“我不能荏弱得像个被遗弃的人”，这里表现的是鼓声对“我”的鼓舞。 * 句（2）要抓住“幸福的人”“分不到”“他的幸福”等关键词语。结合文章第五段中对鼓声演奏特征的描写，可以分析出作者认为这个鼓手的音乐是发自内心的、自然的，因而这个鼓手也是自然、自由、无欲、快乐的幸福人。“分不到”表现了作者不能拥有鼓手那种自然、愉悦的状态。 第三步