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　　(小学科学教学设计概述)《做框架》教学设计 [(小学科学教学设计概述)《做框架》教学设计](小学科学教学设计概述)《做框架》教学设计2010年12月16日星期四下午07：47教学目标 科学概念 1、三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构，(小学科学教学设计概述)《做框架》教学设计。框架结构的 2、帮助学生认识生活中常见的框架结构，了解框架的优点是节省材料,构造坚固。 过程与方法 1、利用三角形框架稳定的原理来加固框架结构。 2、设计、制作一个可以承受重物的立体框架结构。并进行测试培养学生的探究能力。 情感态度与价值观 体验动脑、动手合作做框架,获得成功的喜悦。 教学重点认识三角形的稳定性在框架结构中的作用。(1可以用观察生活中的框架，来认识到三角形在框架中应用广泛，起到稳固作用，2可以先进行正方形框架实验，会发现正方形框架不稳定，然加上一条斜杆，这样就变成了最小的单位是三角形，这样就稳定了，证明了三角形的稳定性，教案《(小学科学教学设计概述)《做框架》教学设计》(..)。) ?xml：namespace prefix=o/ 教学难点利用三角形的稳定性，设计制作一个可以支撑重物的立体框架。 (可以先让同学们按他们的想法做一个正常的正方体，这时孩子们会发现正方体不稳定，还没加重物就要变形了，这时让他们结合前面的学习来改造正方体，他们就会应用到三角形的稳定性了) 教学