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　　教案设计及反思 [lt;望庐山瀑布gt;教案设计及反思]望庐山瀑布　教学目标：1．了解诗句内容，体会瀑布没及作者所表达的思想感情，教案设计及反思。2．有感情的朗读、背诵古诗。3．欣赏相关的古诗，并学会积累古诗。初步体会李白绝句的夸张之美。　　学习流程：　　一、导入：　　1、猜猜“诗仙”是谁，背背学过的李白的诗。　　2、李白最爱旅游，他也爱写一些诗来赞美祖国的山山水水：跟读《望天门山》、《访戴天山道士不遇》。　　3、在李白50多岁时，他游览了江西庐山，他也写下了一首诗来赞美庐山。（出示课题，读准字音，读好课题）　　二、读通古诗　　1、出示古诗，请大家自由反复读读古诗，要求是：读准字音，读通诗句。2、谁愿意把这首诗读给同学们听？正音。　　3、齐读古诗。　　三、读出古诗的韵味。　　1、读出节奏：　　（1）根据老师出示的停顿，自己练一练。　　（2）指明读一读。　　2、读出平仄。　　（1）告诉学生平声读得长，仄声读得轻、短。　　（2）学生自由练习第一句。　　（3）师生一起读好第一句。　　（4）自由练习其他几句。　　（5）指名朗读后齐读。　　四、感悟古诗　　1、读着读着，你仿佛看到了什么？　　（1）讨论后，指名回答。根据回答板书。　　（2）（看庐山风景图片，感受庐山美。）看到这些美景，你想到了诗中的哪些句子？　　理解“川、挂”。　　(3)美美地读读前两句。（指名读，分组读，齐读。）　　2