素描人物形与神课件2 (2).pptVIP

人物素描中的“形”与“神” 人物全身素描专题讲座 一：素描人物教学的研究对象—人物的“形” 1 大学素描课程可减少其技法性练习，增加研究性。 2 素描人物的对象是人，首先了解人的历史与现状 在人物素描的研究中，不能仅仅把研究对象局限于教室里的模特 身上，可以把人体理解成一定的“形”，然后从纵向和横向多个方面进行探讨。 A 纵向：一个从过去到未来的演变 过程，不但包括个体从幼年到衰老 的的生长过程，还包括整个种群 的演变过程。 B 横向：与周围群体的对比。 现在是第一步，通常拟人化的动物会保留它们原来的头部的特征，所以我们直接从胸部和上肢的转化开始。图中所示的是蟋蟀的腹面特写。可以看到它的上肢不是从通常意义上的双肩（也就是颈部以下的身体两侧）伸出来的，而是从胸口处伸出来的。所以不能生硬地套用人的上身结构。为此我尝试把它的第一对足像图中那样分别标为１、２、３、４几个部分，看看能不能从人的身上找到对应的部位进行过渡 手Ａ是原形，Ｂ是改装的手。从Ａ可以看出，蟋蟀的足端本来就可以对握，所以只要在图中箭头所指的部位加上一个拇指“a”就成了一只不错的手了 2 人物“形”的构成要素----人体结构 * 更多相关内容请参考波恩 霍加斯著《动态素描-人体结构》一书。 A 纵向研究： 形的演变1 年龄带来的影响 形的演变2 进化的影响 人类走出非洲路线示