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兰州大学高等教育研究所 学位与研究生教育质量报告 （2016年度） 2017 年4 月 一、研究所基本情况 近年来，兰州大学高等教育研究所秉承培养教育英才，创造教育 知识，建设教育智库，服务社会发展的使命，坚持突出高等教育学科 特色，积极发展教育信息化、教师教育、应用心理学等学科方向，形 成良性学科生态环境的学科战略，在人才培养、科学研究、服务社会、 学术交流、队伍建设等方面取得较大进展。 目前，研究所有硕士学位授权一级学科1 个，有高等教育学、课 程与教学论两个专业。各专业在遵循学科内在逻辑的同时，突出高等 教育研究特色，运用各学科方向的理论、方法发现、分析、解决高等 教育问题。在高等教育基本理论、高等教育政策与管理、高等教育信 息化、大学心理学、课程与教学理论、教师教育等领域的研究有重要 进展。 高等教育研究所现有教师16 人，其中教授4 人，副教授7 人， 讲师5 人，具有博士学位教师13 人，占教师总数的81.3%，博士生 导师1 人，硕士生导师9 人（如图表1 所示）。 表 1 研究生导师结构 序号 姓名 性别 年龄 学历 职称 1 李硕豪 男 52 博士 教授 2 孙冬梅 女 51 硕士 教授 3 罗云 男 51 博士 教授 4 黎军 男 52 博士 副教授 5 车如山 男 51 博士 副教授 6 邓红 女 46 博士 副教授 7 焦 炜 女 42 博士 副教授 8 李雄鹰 男 40 博士 副教授 9 包水梅 女 35 博士 副教授 二、研究生培养情况 截至2016 年12 月底，高等教育研究所全日制学术型研 究生共54 人（如表2、3 所示）。 表2 按年级统计数据 年级 人数 合计 2014 级 21 2015 级 19 54 2016 级 14 表3 按专业统计数据 专业 2014 级 2015 级 2016 级 高等教育学 13 11 7 课程与教学论 8 8 7 合计 21 19 14 1. 招生情况 着力推进研究生招生工作，提高研究生生源质量。进一步完善招 生工作制度，健全与完善研究所研究生招生管理制度，形