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- 约 29页
- 2017-05-29 发布于北京
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教学目标 1、解读时间,把握珍惜时间的重要性. 2、了解横向展开议论的结构特点. 3、运用横向展开议论的方法,提高议论文的写作能力. 4、掌握议论文结构层次的一般模式以及这些模式所反映的逻辑思维过程。 5、把握议论文从提出问题、分析问题到解决问题的一般程式。 导语设计 明代钱福写了一首《明日歌》,曰:“明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎,世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。” 明代文嘉又写了一首《今日歌》,曰:“今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜,若言始待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋《今日歌》,努力请从今日起。” 读了两首诗歌,我们有什么感触呢?“今日”与“明日”我们又是怎样安排的呢? 1、想一想,我们还读过哪些有关时间的诗文? 明确: 百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。
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