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2012 年3 月 湖南师范大学教育科学学报 Vol. 11 No. 2 第11 卷 第2 期 Journal of Educational Science of Hunan Normal University Mar. ，2012 论基于教育问题解决的教育智慧与教师培训的转型 刘德华，李勋亮 （湖南师范大学教育科学学院，湖南 长沙 410081） 摘 要：教育智慧是教师在特定的教育情境中敏锐地发现并有效地解决教育问题的综合能力。追求和提升教育智慧是教 师专业发展的核心目标。教育智慧的形成需要教师个体情意的参与、经验的积累以及良好的学校文化氛围和相应的社会制度 条件，但是从动态的生成过程看，教育智慧起始于教育问题，并在解决教育问题的过程中得到发展，因此教师的培训需要面向 真实的教育场景，在真实的场景中发现和解决教育问题。 关键词：教育问题；教育智慧；专业发展；教师培训 中图分类号：G451.6 文献标识码：A 文章编号：1671-6124 （2012）02-0036-04