诗歌的表达技巧(y).ppt

考点解析 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。 它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法和结构形式，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。 借景抒情与寓情于景、情景交融的联系与区别 借景抒情有两种写法： 一种是把情与景分开写。可以先写景，后抒情；或者先抒情，后写景。也可以是把景和情穿插起来写。 另一种是把景和情糅合在一起，寓情于景，情景交融。这种写法，不必添加任何词语，我们就可以从作者描绘的景物中看出人物（作者）流淌在字里行间的感情。 而从人物彼时彼地的思想情绪入手,使景物与人物自然贴切地结合在一起,即为情景交融。 这是一首深合起承转合体式的脍炙人口的七绝。 起句如平地春雷破空而来，一个“飞”字，振人心魄。起句直露且显豁。承句“散入春风满洛城”句式和节奏转入从容和舒缓，既使文章的章法张弛有度，又进一步调动了读者的想象，赋予无形的音乐以实体形象，就像是一个可人的小精灵一般煞是可爱。“此夜曲中闻折柳”，却是陡然一转， “闻”字，不仅点出了作者自己的感受，而且，更是用“折柳”一词点染了一种场景，一种情绪。“何人不起故人情”以一句深情的发问关合了李白的思乡之情。 ①抓住“起”句 a、开门见山。 和晋陵陆丞早春游望（杜审言） ??独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。?淑气催黄鸟，晴光转绿苹。?忽闻歌古调，归思欲沾巾。 ② “承”句的形式多种多样。有总接，有分承；有明顺，有暗接。 题破山寺后禅院 （常建） 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但除钟磬音。 ③“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换。 约客 （赵师秀） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 ④所谓“合”就是指诗词的收束句。是作者情感和诗歌主旨的“神光所聚”所在。 剑门道中遇微雨（陆游） 衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。 此身合是诗人未，细雨骑驴入剑门。 照应，又叫呼应。一篇文章要有头有尾，前后内容要有内在联系。前面交待过的话，后面得有照应；后边要照应的话，前边得先有个交待。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧溱。 诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。如李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。又如其另一首《行路难》尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达实现理想的豁达。 提问方式 答题步骤 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 课堂示例  　　　　　　　如梦令 严蕊　　道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味，曾记，曾记，人在武陵微醉。　　这首宋词用了一个著名的典故，他出自谁的什么作品？由此可知这首宋词写的是什么事物？抒发的是什么感情？   渡汉江 （宋之问） 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 a、尾句直接抒情、言志、阐理。 孟郊《登科后》 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 表 现 手 法 画　　菊 郑思肖 花开不并百花丛， 独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 　　托菊表达了诗人宁死不屈，坚守民族大义的高尚气节。 1、托物言志 　　托物言志，诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。 　蝉 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 　　　　　　（緌：蝉喙） 诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。 1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物