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自主学习背景下的语文作业优化设计 　　在初中语文的学习中，已经逐渐接触文言文，抒情散文以及现代诗歌等文体，对处于步入青春期的初中生来说，这些新奇的内容打开了他们对未来探索的大门，因此上课的教学过程与课堂（下）作业的有机结合是十分有必要的，在进行作业设计的时候，要求作业设计的科学、合理，这就涉及到了作业优化设计的概念 一、 自主学习背景下作业设计的要求 基于自主学习的理念，初中语文的作业设计要满足学生的自主性，需要学生在进行作业完成的过程中进行行为上的实践、思想上的拓展以及大脑的开放，并且在这个过程中，需要学生深刻的感受语文这种交际工具的特征，因此基于自主学习理念背景下对作业的设计和处理均存在着一定的需求 在进行作业的设计和处理中，须要对以往课本上的作业以及教师口头上布置的作业进行采集，并对采集的数据进行内容上的修整，以达到精选的目的，这在一定程度上就保证了学生的基础知识和技能的训练。同时还要理论联系实际，根据学生上课的实际状况，进行有目的性的开放。拓展式训练，以期弥补教材内容、作业的空洞，使得作业达到的效益最大化。在完成作业的过程中，让学生真正发挥自身的能动性，使得作业的价值体现就达到了自主学习理念的要求 二、自主学习背景下作业设计的思考 （一）自主学习理念下作业设计的原则 新课标中对初中语文教学所提出的要求是对学生进行全方位的语文素养的培育，包括语文