语言学概论(绪论：语言学的产生与发展).ppt

当时国内一批新型的语言学家，如马建忠、章炳麟、王国维、赵元任、李方桂、陈望道、罗常培、王力、吕淑湘、高名凯等人，都直接或间接受过西方文化的洗礼。他们把西方现代语言学的成果和原理方法引进来，用以对汉语的语音、词汇、语法三个平面进行分析，开拓了研究的视野，取得了显著的成就，同时也产生不少的问题。 以下分八个方面作简要介绍： 1、现代语文运动.ppt 2、汉语语法学.ppt 3、音韵学.ppt 4、汉语方言学.ppt 5、汉字学.ppt 6、训诂学与辞书编纂.ppt 7、汉语修辞学.ppt 8、中国少数民族语言调查.ppt 思考题(课堂作业)： 1、古代语言研究与现代语言学有哪些重大差别？ 2、为什么语言学界遵称索绪尔为“现代语言学之父”？ 3、中国古代的语言研究与西方有何不同？ 4、现代时期的中国为什么会发生“西学东渐”？ 5、你对中国的“西学东渐”有何评价？ 封面 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 导论//第一节 现代汉语概述//学习要点 * * 主讲教师：符其武 tel: mob: email: fuqiwu123@ 教学计划 课程简介及教学目标： 《语言学概论》是对外汉语专业的一门基础理论课。它以马克思主义理论为指导思想，以现代语言学的基础理论为教学内容，结合语言学的发展史，侧重学习现代语言学研究的主要成果和理论观点，使学生对人类语言的起源、性质、类型、结构、功能等规律性问题有一个基本的了解，为其将来从事语言工作包括教学和科研工作奠定基础。 ? 学时与学分： 学时：3x17=51 学分：3 教学计划 教学参考书： 《语言学概论》(邢福义、吴振国主编，华中师范大学出版社，2002.6) 《基础语言学教程》(徐通锵著，北京大学出版社，2001.2) 《语言学史概要》(岺麒祥著，北京大学出版社) 教学计划 教学手段和方法： 本课程的教学周期为一学期。课上采用多媒体教学手段，教学方法以讲授为主，结合启发式和讨论式，培养学生独立思考和自主学习的能力。 ? 考核方式及成绩评定方法： 本课程原则上采用期末闭卷考试的方法进行考核，其比重占总成绩的70%，另外的30%由平时成绩构成(考勤、课堂表现、练习、作业等)。 教学计划 教学安排 绪 论、语言学的产生与发展 第一章、语言的性质和特征 第二章、语音 第三章、语汇 第四章、语法 第五章、文字 第六章、语义 第七章、语用 第八章、历史语言学 第九章、综合性语言学 绪论：语言学的产生与发展 第一节 古代的语言研究 自从有了人类社会以来就有了语言。人类在一个很长的时期里只有语言而没有文字。人类有了文字以后才进入了它的“有史”时期。人类自有文字到现在大约五六千年。 语言的研究有着悠久的历史。但一般认为，现代语言学(linguistics)以瑞士语言学家索绪尔(Saussure)的语言系统理论为标志，产生于十九世纪初。而此前的语言研究被称为“语文学”(philology)。 古代的语言研究有三个发源地：希腊—罗马、印度、中国。 过去，人们认为古代经典著作的语言是学习的榜样和写作的典范，因此古代书面语成了语言研究的对象，口语被视为不登大雅之堂而不予重视。在这种情况下，语言研究的任务也就只是给古代留传下来的政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典作注解，而不是探索语言自身的特有规律。所以那时的语言研究处于从属地位，没有发展为独立的学科，这就是所谓的“语文学”。 古欧洲.ppt 古印度.ppt 古代中国.ppt 古代的语言研究具有如下几个显著的特点