一次函数与程不等式.ppt

人教版义务教育教科书八年级数学下册 §19.2.3 一次函数与方程、不等式 淮南市洞山中学泉山湖校区 杨训松 人教版义务教育教科书八年级数下册 19.2.3 一次函数与方程、不等式 （1） （2） （3） 思考： 上面3个方程有什么共同点和不同点？ 下面3个方程你会解吗？试试看！ 在一次函数y=x－1函数值为3时，求自变量x的值，求得x=4; 在一次函数y=x－1函数值为－2时，求自变量x的值，求得x=－1 在一次函数y=x－1函数值为0时，求自变量x的值，求得x=1 ; （1） （2） （3） 在直线y=x－1上取纵坐标为3的点，看它的横坐标，看出x=4 在直线y=x－1上取纵坐标为0的点，看它的横坐标，看出x=1 在直线y=x－1上取纵坐标为－2的点，看它的横坐标，看出x=－1 观察一次函数y=x－1图象 y=x－1 2 1 1 -2 -1 -1 4 3 2 3 x y 0 A C B 解不等式2x－4＞0可以看成一次函数y=2x－4 的函数值大于0时，求自变量x的取值范围 y x -4 2 0 y=2x-4 观察函数y=2x－4的图象，回答下面问题： （1）说出它与x轴的交点坐标； （2）说出方程2x－4＝0的解； （3）你能说出不等式2x－4＞0的解集吗？ 求不等式2x－4＞0可以看成求直线y=2x－4 位于在x轴上方部分相应x的取值范围 你能通过函数图象说出这三个不等式的解集吗？ （1）x－1＞2；（2）x－1＜0；（3）x－1＜-1． 3 2 1 2 1 -2 O x y -1 -1 3 y =x－1 y =2 y =0 y =-1 A B C 问题：1号探测气球从海拔5 m 处出发，以1 m/min 的速 度上升．与此同时，2 号探测气球从海拔15 m 处出发， 以0.5 m/min 的速度上升．两个气球都上升了1 h． （1）用式子分别表示两个气球 所在位置的海拔 y（m）关与上 升时间 x（min）的函数关系． h1 h2 气球1 海拔高度：y =x+5； 气球2 海拔高度：y =0.5x+15． 从数的角度看： 　　就是求自变量为何值时，两个 一次函数 y =x+5，y =0.5x+15 的函 数值相等，并求出函数值． 解方程组 y =x+5 y =0.5x+15 （2）在某时刻两个气球能否位于同一高度？如果能，这时气球上升了多长时间？位于什么高度？ h1 h2 气球1 海拔高度：y =x+5 气球2 海拔高度：y =0.5x+15 　　二元一次方程 组的解就是相应的 两个一次函数图象 的交点坐标． A（20，25） 30 25 20 15 10 5 10 20 y =x+5 y =0.5x+15 15 5 O x y 　　从形的角度看，二元一次方程组与一次函数有什么 关系？ 课堂小结 回忆本节课的学习过程，从一次函数观点出发，分别从数、形两个角度，谈一谈你对解一元一次方程、解一元一次不等式、解二元一次方程组的理解。 作业： 教材习题19.2第13题． 人教版义务教育教科书八年级数学下册 §19.2.3 一次函数与方程、不等式 淮南市洞山中学泉山湖校区 杨训松