河南省淮阳县西城中学七年级语文上册第四单元《19 在山的那边》第1课时学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

19 在山的那边 【预习导学】（自习30分钟） 预习任务： 资料准备：了解王家新以及本文写作背景。 自主积累：将这篇诗歌中重点的字词摘抄至摘抄本上注意其音、形、义。 自我感悟：领会作者对人生的感悟。 预习步骤：第一步：初读文本 读顺读畅：认准字形、读准字音，遇到难懂的词语和句子画出来。了解作者。 了解背景 《在山的那边》起源于童年经验。作者生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学老师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。世界对于幼年的作者来说，就是放学后一片寂静的校园、山川中那道清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。而作者偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈好奇心的少年。诗的开头两句，正是作者“小时候”的真实写照。其实几乎在每一个人的童年和少年时期都有一些“隐秘的想望”，而诗中的这种对“山那边”的遥望和幻想，构成了作者小时候特有的秘密，甚至隐秘地影响到了作者的一生。 文体知识 诗歌与小说、戏剧、散文合称四大文学体裁。诗歌偏重于抒情言志，以最集中、精练、概括性的语言反映社会生活。诗歌往往饱含作者强烈的感情和丰富的想象，语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐，具有节奏美、意境美、主题美，形式上一般是分行排列（其他文学样式多为句子）。 【预习检测】（课件展示） 整体感知： 自己放声朗读，要求语音正确，停顿恰当，能初步独处语气。 说说你从诗中读