2014年秋八年级语文上册 17 奇妙的克隆练习 新人教版.docVIP

17.奇妙的克隆一、积累与运用 1.给加点字注音。 蟾蜍（ ） 鄞县（ ）雌性（ ） 鲫鱼（ ）2.解释下列词语。 繁衍： 免疫： 相安无事： 3.根据课文内容回答下列问题。 “克隆”的含义是什么？ 本文使用小标题的作用是什么？ 4.按原文填空。 有关“克隆人”的讨论人们，科技进步是一首的进行曲。 5.学了本篇课文我们应该向科学家学习哪些精神？ 二、阅读 （一）1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。1、本段说明的对象是用一句话概括这段文字的说明内容2、文段中使用了????? 的说明方法，其作用是??????????????????????? 3、“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了 ”这句话中的“夭亡”能改成“死亡”吗？为什么？