通信原理第一章PPT.ppt

安徽大学 电子信息工程学院 2012年2月 教材：《通信原理简明教程》，南利平等编著，清华大学出版社 本教材有一定深度，希望同学们结合讲课材料和其他参考书来学习。 推荐参考书： 《通信原理》， 樊昌信，国防工业出版社 《通信原理概论》，贺贵明，华中科技大学出版社 《通信原理学习辅导与习题解答》，教材的配套习题集 李学华等 清华大学出版社 关于本课程的先修基础知识和学习注意点 先修基础知识： 《基本的电子电路知识》 《概率论与随机过程》的基本知识 《信号与系统》，特别是傅里叶变换的概念与应用 学习注意点： 本课程作为电子信息类的选修科目，侧重于通信基本 概念和原理的应用，不同于通信类专业的必修要求（96学时），由于课时数较少（54学时），学习的内容深度要求相对要浅显一些，主要目标是使电子类专业学生能在通信原理方面学到概论性的知识和技术。 第一章 绪论 主要内容 §1.1 引言 §1.2 通信系统的组成 §1.3 通信系统分类及通信方式 §1.4 信息及其度量 §1.5 通信系统的主要性能指标 §1.6 通信技术的发展概况 物质、能源、信息是人类生存的三大要素资源。 物质与能源：大学物理课程（基本性质与基本方法） 信息：通信原理课程论述了信息传输与处理的基本过程与方法，是进一步掌握信息科学的必由之路。 对于电子类专业学生，也是拓宽知识面，从而为一系列相关学科（通信电子、自控、遥控遥测、仪表、家电、智能楼宇等）的创造性工作奠定必要的信息科学背景基础。 §1.1 引言 一、什么是通信 （1）通信的通俗定义： 一点向另一点传递消息的过程 （2）通信的专业定义： 利用信号（电、光、声音或烟火、旗帜等）的某一个或几个参数（如电波的振幅、频率、相位等）的变化承载信息，在特定物理媒介（称“信道”）中传输、交换和处理的过程。 （3）现代通信 一般是指“电（光）通信”，通常以语音、图象、数据为媒体，通过电信号(光信号)将信息由一个地方传到另一个地方 通信包括传输、复用、交换和网络等四大技术，本课程主要涉及传输原理 对于点与点之间，要完成通信的过程至少要有： 发送信息者（称“信源”） 接收信息者（称“信宿” ） 传输信息的通道（称“信道” ） 但是很多信号（如语音），如果不经过处理，传输距离很短，而且很容易被干扰； 所以在大多数通信系统中，需要“发送设备”和“接收设备”，它们作用就是使信号传输得更远，质量更好； 它们具体包含了那些部件，其实就是通信原理这门课要讨论的主要内容。 §1.2.1 通信系统的一般模型 如下图所示： 在上述通用模型中，发送设备对来自信源的信号的处理可能有2种情况： 一、直接对模拟信号进行放大和传输（例如无线广播电台、第一代移动通信系统“大哥大”） 二、把模拟信号转换成数字信号（提高抗噪声性能、且易于加密）后，再进行处理和传输，如数字电视、网络电台、2G/3G/4G移动通信等 根据这两种不同情况，我们把通信系统分为：模拟通信系统和数字通信系统2大类 模拟通信模型和数字通信模型 连续消息是指消息的状态连续变化或是不可数的，如语音、活动图片等。 离散消息则是指消息的状态是可数的或离散的， 如符号、数据等。 消息的传递是通过它的物质载体——电信号来实现的， 即把消息承载在电信号的某一参量上（如连续波的幅度、频率或相位； 脉冲波的幅度、宽度或位置）。 按信号参量的取值方式不同可把信号分为模拟信号和数字信号。 凡信号参量的取值是连续的或取无穷多个值的，且直接与消息相对应的信号，均称为模拟信号，如电话机送出的语音信号、电视摄像机输出的图像信号等。 模拟信号有时也称连续信号，这个连续是指信号的某一参量可以连续变化，或者说在某一取值范围内可以取无穷多个值，而不一定在时间上也连续， 凡信号参量只能取有限个值，并且常常不直接与消息相对应的信号，均称为数字信号，如电报信号、计算机输入/输出信号、PCM（脉冲编码调制）信号等。 数字信号有时也称离散信号，这个离散是指信号的某一参量是离散变化的，而不一定在时间上也离散。 信号的基本分类 消息的载体是信号，而信号可分为两大类：模拟信号和数字信号 2进制数字信号 多进制数字信号 §1.2.2 模拟通信系统模型 如下图所示（以调幅/AM广播为例）： 补充知识：基带信号与频带信号 基带信号： 很多信源输出的信号，含有丰富的低频成分，即，其频谱在低频附近（例如我们说的语音在300~4kHz，再例如数字电路输出的TTL信号）。这些信号我们统称为基带信号 频带信号： 将基带信号从低频段调制到高频段后的信号（又称“已调信号/已调波”） 已调信号有三个基本特征： 携带有信息 适合在信道中传输 信号的频