烟花人生——基于评价理论对《了不起的盖茨比》的分析.pdfVIP

iUIIiI .J‘, ~ _.. 受舶毡.. • 母j多fkirf?/ .专题研究与前沿科技. 俨 A Fγ 、附- μ 新课改下高申化学数材的特点与运用 一一以人教版教材为例 陈强 (青海省西宁市大通县第二中学 青海西宁810100 ) 摘 要:新课改实践了多年，在一线任教的教师都面临着新挑战。分析了人教版高中化学新教材的特点以及实施教学过程中的一些体会。 关键词:新教材;特点:体会 1 引言 所学的有关知识以及通过有关途径获取相关信息，然后通过讨论来设 计并完善实验步骤，使学生在解决问题的过程中获取知识、掌握知识。 新教材与以往使用的旧教材相比，在编写上有很多突破性的进展， 要学生在解决问题的过程中，如有知识缺陷，就去查知识点、课外资 体现了全新的课程理念。对学生的学习方式，科学素养的提高将产生 料来补充完善，重视学的过程，让学生会学而不单单是学会。 不可估量的作用，但理想的设计与现实的教学存在着一定的冲突与矛 体系新。教材注重学生的认知规律，合理构建知识体系，充分体现新 盾。经过一年的教学实践，我深刻的认识到要想使用好新教材，首 课程的要求。 先必须要把握好编写这套教材的指导思想、编排模式，以及弄清新教 2.3 、从新教材的内容上看。新教材的知识编排跟旧教材比，新教 材的特点。 2 人教版高中化学新教材的特点 材的系统性不够，知识问联系不紧密。但这恰好是新教材倡导的新理念， 新教材力求改变学生的学习方式，变被动接受为主动探究。新教材中 人教版高中化学新教材是以《基础教育课程改革纲要(试行)为 有许多知识点没有直接下结论，要让学生自己通过分析图表、总结规 指导，以《普通高中化学课程标准(实验))为依据，以提高学生科学 律或通过实验去探究发现。如在学习核外电子排布时，教材只给出了 素养、促进学生全面发展为宗旨，全面体现高中化学的知识与技能过 1-18 号元素核外电子排布和稀有气体元素原子核外电子排布两 程与方法 u情感态度与价值观三维目标。因此，高中化学新教材具 张表，让学生自己总结核外电子的排布规律。 有鲜明的特点，下面我从几个角度分析一下新教材的特点: 其次，新教材还注重理论联系实际，加强了学科教学与日常生活、 2.1、从教材的编排模式上看。全套教材分为必修和选修两部分， 现代科技和生产劳动等方面的联系，注重反映学科发展及新的科技成 共计8 册。其中化学 1 、化学2 、{化学反应原理H有机化学基础》这