天津市太平村中学七年级历史下册第4课 科举制的创立学案无答案 新人教版.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.37千字
  • 约 2页
  • 2017-05-28 发布于湖北
  • 举报

天津市太平村中学七年级历史下册第4课 科举制的创立学案无答案 新人教版.doc

天津市太平村中学七年级历史下册第4课 科举制的创立学案无答案 新人教版

科举制的创立 【学习目标】1、了解科举制度在隋唐产生和完善的主要情况。2、讨论科举制度创立的原因和影响。3、感知科举制度的创新对社会进步的促进作用。 【预习导学】一、科举制的诞生。 1.背景(1)魏晋以来,官员大多从各地?????????? 的子弟中选拔。 (2)许多出身低微但有???????? 的人,却不能得到中央和地方担任高官。 2.诞生(1)隋文帝时:开始用??????????? 的方法来选拔官员 (2)隋炀帝时:正式设置??????? 科,按?????????? 选拔人才,科举制度正式诞生。 3.作用(1)门第不高的读书人,可以凭????? 做官。 (2)选拔官吏的权力,从????? 集中到??????????? 。 二科举制的完善 1.时间:科举制逐渐完善。 2.考试科目:常设的科目很多,以??????? ??????? 两科最重要。 3.关键人物:??????? 、????????? 、?????????? 4.完善措施:(1)唐太宗①扩充了?????? 的规模,扩建?????? ,增加???????? 。 ②严格???? 考试的录取,进士科考中的一名的,称为。 (2)武则天①曾在??? ??宫殿亲自出题面试,这是????????? 的开始。 ②创设????? ????? ,进行骑射等项考试。 (3)唐玄宗①????? ? 成为进士科主要的考试内容②曾在????

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档